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  1. 我拿著退伍令離開營辦室,在離開二營前,我試著在腦海中回想這個營上是否有我深深懷念的人,有兩個,劉愉貞士長和阿邦,當班的安是一個我沒見過的學弟,跟他要一份營上的操課報告單,很不巧地,士官長今天排休,阿邦出樹枝公差,我心想,天阿!

  2. 2013年2月22日 · 走在校園裡發現許多深藍色的風景。深藍色來自兩種衣服,其一是胸口印有 NTU 的帽 T,上個學期期末在網路上販售,似乎不是官方出產的,而是學生自行設計、行銷。

  3. 2013年1月15日 · 好幾次試圖要寫日記,因為覺得寫日記就是沒有白活過的證明,卻始終功敗垂成,我認為,最主要的原因,就是不清楚「理想讀者」究竟是誰罷。 讀者之一一定是自己,很遺憾的是,我完全無法知道再過個十幾年或甚至更久的我會變成怎樣,我不怕未來的我認為現在寫的文字或是思想很幼稚、很 ...

  4. 2015年11月26日 · 誰來戒色?. ──《色戒》文本分析. close. photo credit: http://ppt.cc/0bnal. 《色戒》講的是一個愛國女大學生和漢奸的愛情故事。. 也許讀者會覺得說是「愛情故事」太武斷,你不相信王佳芝有愛上易先生,你更願意相信王佳芝的死是易先生造成的,都是易先生的錯 ...

  5. 2013年2月26日 · 《九評》是大紀元出版批評中共的社論集結,當然是一面倒的負面書寫,對於這些人物我無法給予最公允的評價,主因還是我瞭解太少,所以每次面對小皮球的提問,傾向就事論事,人物方面的評價就含糊帶過。 「唯有歷史的評價才是真的,再有權力的人都無法操縱歷史。 」我是這麼跟小皮球說的。 我建議再過不到一年就要考基測的小皮球還是少碰這些洗腦性很強的書為妙。 聲音鐘這課對讀者的年紀真的是挺有鑑別力。 果然,課文中聲音鐘對人情和土地的連繫就沒法進入小皮球心裡。 錯了一題和這種感情相關的題目。 於是我再帶小皮球看過鹹芭樂和賣烤蕃薯阿伯那兩段。

  6. 2015年11月27日 · 電影結局,王佳芝「回香港」的方式是不吃毒藥,她選擇和同學一起赴刑場,鏡頭接著帶到王佳芝在話劇時期站在上的畫面,還有呼叫她的同學們,鏡頭再切,易先生要底下人封鎖消息,處決學生們,這就是王佳芝「回香港」的方式。

  7. 2014年8月2日 · 《大紅燈籠高高掛》文本分析. 本打算在昨天寫中國遊記系列的「前情提要」,但讀書會的思考轟炸加上近日生病,餘下的精力只夠看一部電影,我想起前天在上班前讀的《妻妾成群》,是收錄在白延慶《大學語文教程——中國當代文學選講》的節選版本,文末小白老師提到了張藝謀據此短篇小說拍了電影大紅燈籠高高掛,一時好奇便點進YouTube的低畫質免費視頻了。 大紅燈籠高高掛和妻妾成群的情節大致相同,關於情節網路其他文章都有描述,我只就電影的手法和意義的構成加以分析。 大紅燈籠高高掛描述中國傳統女性在家庭中的悲劇,因為它是屬於女人的故事,宅邸的男主人陳佐千的面目在電影裡都被奇妙地迴避了,他只以背影出現在長鏡頭中,或是以聲音代替其人出場,主要流轉的人物還是女人及僕役們。

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