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請同學先建立一個概念，學測作文的整體篇章架構，無論總段落有幾段，都必須要 確立「合 – 分- 合」的原則 。 以下先以表格呈現，再慢慢講解每段落任務與作法。 【第一段的任務】 第一段的任務，在於給予議題與框架。 相信這樣講，許多同學還是覺得很抽象，以下就用龜兔賽跑這個故事為例，講解每一段的任務。 閱讀材料：請將閱讀材料視為「故事」。 什麼叫 議題 ？ 議題，講簡單一點，其實就是一篇故事的啟示。 再講得更簡單一點，即是：你希望 藉由這個故事，引導讀者去思考什麼問題？ 希望帶領讀者 用什麼角度切入。 以 龜兔賽跑 這個閱讀材料（故事）為例，議題可以設定為 「成功的要件」 。 什麼叫框架？ 如果議題是問題，框架講簡單一點，就是分析與評論者給予這個 問題的選項 。 框架怎麼找？
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【陳蒂國文】113學測新制國寫 〈縫隙的聯想〉歷屆學測範文 ...
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2023年7月2日 · 一、知性題撰寫技巧. ️往 B+ 邁進. 知性題進步到 B+ 有以下兩個方法！ (1) 至少寫四段並事先列出架構. 知性題多為論說文，有一套固定的架構：第一段破題並表明論點，第二段講述為何支持此論點，第三段則反駁反方的主張，第四段總結並呼應首段。...
2022年10月17日 · 學測國文作文手寫真的很重要，佔總分的一半分數，如果手寫分數不高，絕對沒有辦法15級分。 究竟要如何寫一篇好的作文？ 首先，必須先定義什麼才算一篇「好的作文」？ 一篇「好的作文」必須做到的3要素. 作文必須表達心中所想。 作文是要充滿想像力的，寫作文就是在發揮你的超能力。 作文是要有意境的。 例如：「1+1等於多少？ 」我相信大家都知道等於2，但是如果轉換成作文的角度，便是「一加一等於十一」，這就是更有意境的詮釋。 但是，以上的定義，卻不完全符合我們學測寫的作文。 那麼究竟學測寫的作文叫做什麼？ 其實我們寫的並非「作文」，而是「考試作文」，兩者最大的差異，在於「考試作文」有「公式解」。 何謂「公式解」？ 我認為有幾個公式可解： 作文怎麼寫？
- 立場千萬不要模棱兩可
- 避開傳統的起承轉合
- 至少四段，做好思辨結構
- 使用「因為、雖然、但是、所以」連結邏輯
- 例子可以造假嗎？
- 同理心思考的「提案式」作文，是最「成熟」的作文
- 論說不拒抒情，意象結尾、呼應前後更加分
如同2020年歐美人士會爭論是否需要配戴口罩，台灣的專業人士在也在媒體各自表述，討論是否需要燒大錢實施入境普篩？論說的目的一向是為了表達明確的立場。而這個世界最不需要的，就是立場不明的文章。 然而台灣學生在結論時，常寫到最後尚無法表白明確立場。切記，立場模棱兩可是考場大忌。如同111年參考試卷（卷一）的題示：請以「被遺忘權」為題，「明確」表明你贊成或反對。 ▲ 111學測國寫參考試卷（卷一）。截自大考中心官網
傳統的起承轉合訓練，要求學生在第一段「釋題」。花個200字解釋題目，或許適合千字文，但因為學測國寫論說文限19行400字，如果第一段還要像傳統作文東扯西扯，不僅會令閱卷老師厭煩，而且也會吃掉正文的篇幅。
黑格爾的「正—反—合辯證法」是很好的思辨理論，可以用四段式「龍頭、豬肚、蛇彎、鳳尾」的文章架構完成。 所謂「龍頭」就是第一段使用主題關鍵字（subject）與態度（attitude），開門見山表明立場。例如：我反對（態度）「被遺忘權」（主題關鍵字），因為那會導致人類無法拼出完整的知識拼圖（111年參考卷一）；我贊成（態度）在我居住的區域設置「資源回收中心」（主題關鍵字），因為科技與法規可以解決民眾恐懼的威脅（111年參考卷四）。 ▲ 111學測國寫參考試卷（卷四）。截自大考中心官網
第二段是支撐第一段立場的材料，是整篇文章的主體，英文稱這一段叫做body，因為需要許多論點支撐，傳統中文寫作暱稱為「豬肚」。第三段「蛇彎」是反方立場；第四段「鳳尾」則是正反比較後，「兩害相權取其輕，兩利相權取其重」的總結。 考生若要快速揀選材料，可以使用「因為、雖然、但是、所以」的邏輯連結二、三、四段，例如： 第二段：因為支持材料。 第三段：雖然有反方材料。 第四段：但是支持材料的質與量遠勝反方材料，所以第一段論點是對的。
這幾年大考中心與會考作文釋出的範文，會發現一半的作者受訪時，會表明使用的例子並非切身經驗，而是使用他人經驗、新聞報導、甚至是戲劇內容，用第一人稱「我」來書寫。 例如一位考生寫自己被霸凌，其實是參考同校同學的經驗；一位考生還利用觀看韓劇的聯想，寫自己家中開了養老院。 如同司馬遷以小說家之筆，寫出「心理的真實」，去彌補「歷史的真實」，而這種真實，就是「人性」。而「人性」本是主宰所有文類的大神。所以同學在考場搜索枯腸，仍然無法揀選可使用的個人經驗時，不妨可以發揮想像力，去連結日常的聽聞與觀察。
依據新加坡與劍橋大學合作完成的高中論說文參考閱卷標準（Singapore-Cambridge General Certificate of Education Ordinary Leve 2020），其中最高分一級，提到「成熟及支撐完善的評估」（mature and well-supported evaluation）的標準。這「成熟」二字，指的就是「創意的提案」。創意是解決問題的能力，也就是說，第一流的文章，必須要有為反方提出「補救提案」的解決問題論述。 例如在111年參考卷四的「鄰避效應」文中，如果考生反對在自己居住的區域設置「資源回收中心」，則最好在第三段提出以「大局為重」的「補救提案」，例如： 雖然因為自己居住的區域為水源區，不適合「資源回收中心」的設置，但是如果所有的人都反對，則一...
一般考生會將論說文與抒情文視為兩種文體，這非常的危險，因為現在已無絕對的抒情文或論說文，考題都是「夾議夾敘帶抒情」的思辨文。例如「溫暖的心」被歸類為抒情文，然而它的架構卻是論說文，因為考生必須做出選擇，要如何「恨中思其愛」、「惡中辨其善」，需要有邏輯的正反思辯論述。 至於「被遺忘權」一文被歸類於論說文，但如果能夠找到一個意象系統造成前後呼應，則可以讓讀者產生畫面感，還能讀後留餘韻。 例如第一段： 我反對施行「被遺忘權」，因為那會導致人類無法拼出完整的知識拼圖。 最後一段： 若實施「被遺忘權」，人類的的知識拼圖將因此殘缺不全，人類就也再無法「按圖索驥」，找回遺失的知識坐騎了。 當首尾兩段以「拼圖」來連貫全篇，會讓讀者得到美感及完整感。那是因為「意象」是抒情的血肉。當論說不拒抒情，「龍頭」銜接「...
2023年12月13日 · 情意題的寫作即是在考驗同學們有沒有能力說好一個「故事／經驗」，包含特殊化的切入角度、情境與畫面感的塑造、心理活動的細膩摹寫、情意對於物景的寄託與提析等能力。 若能 事先準備一通用型的故事／經驗 ，琢磨好摹寫、比喻與象徵的能力，在考場上，無論題目如何變化，我們都能夠泰然處之。 比較型知性題需掌握3關鍵....
2022年9月18日 · Follow. Sep 18, 2022. -- 111年學測改制，分科測驗不再有國文科，因此學測國文就會分出高下，沒有重來的機會，而國文作文又佔據國文科分數的50%，是相當高的比例，即使我們國文選擇題分數再高，都無法跨越作文這個難題。...
2023年12月20日 · 108課綱. 113學測明年即將登場，圖為考場示意圖。 記者黃仲裕／攝影. 113年 學測 將在明（2024）年的1月20、21、22日舉行，其中，國語文寫作能力測驗（以下簡稱國寫）為第二天的壓軸考科，考試時間15：20至16：50，共90分鐘。 《聯合新聞網》提供考前衝刺資源「 寫作教室...
