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2015年11月26日 · 本文試在論述這是個悲傷的愛情故事，並分析王佳芝和易先生在電影中的心理過程，但在這之前，我們必須丟棄相關語言的束縛，我們且把「可惡」和「漢奸」擱在一旁，易先生就是易先生，他也是一個平凡的人。
2011年8月31日 · 這幾日《那些年》真是火紅到一個極致，天天都有人在臉書發放相關訊息，讓原本不太看國片的我也動了心，碰巧高中摯友 KG 在約，決定一起去了。 那些年之所以會這麼紅其來有自呀！它是這個世代年輕男女共同的青澀回憶，絕大部分的人都有經歷過高中三年，高中三年是什麼？
因為性愛場面連結著一個很嚴肅的主題，那就是「終極真實」，在文本世界裡，創作者對兩種場面都有「真實」的默契，一個是夢，另一個是性愛，在這兩種場面裡，角色幾乎都不會作假，在這兩種場面裡，你可以看到強者的脆弱、偽善者的殘忍、樂觀者的
2012年4月24日 · 電影有一段是士兵欲開槍朝翁山蘇姬和她的支持者掃射，但她卻不顧指揮者的勸告向他們走去，後來指揮者似乎「震於她的威勢」，像喪家犬一般走人了，在我看來
2013年2月26日 · 《九評》是大紀元出版批評中共的社論集結，當然是一面倒的負面書寫，對於這些人物我無法給予最公允的評價，主因還是我瞭解太少，所以每次面對小皮球的提問，傾向就事論事，人物方面的評價就含糊帶過。 「唯有歷史的評價才是真的，再有權力的人都無法操縱歷史。 」我是這麼跟小皮球說的。 我建議再過不到一年就要考基測的小皮球還是少碰這些洗腦性很強的書為妙。 聲音鐘這課對讀者的年紀真的是挺有鑑別力。 果然，課文中聲音鐘對人情和土地的連繫就沒法進入小皮球心裡。
2014年8月3日 · 睽違了接近一年又回到部落格的平台，儘管在臉書偶爾也寫，但僅開放給設定的友人看見，我意不在交友，著力處在練習寫作，我觀察那些點讚數比較多的動態和我的用力程度成正比(當然，有圖片比較容易引人上勾點開「繼續
2012年7月30日 · 「我們現在的狀態算是交往嗎?」我問。 若是沒有真正去認識愛情，如何去問答這個問題，我知道這對阿霞而言是多麼地困難，她寧可向回憶借那卷記錄研習十二日的錄音帶，不厭其煩地單曲循環，或者懷疑每株路經的柳樹
