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113年國中教育會考試題題本暨參考答案. 若對試題有疑義， 請於113 年 5 月 19 日（星期日）14：00 至 5 月 23 日（星期四）12：00填寫申請表，傳真至 (02)8601-8310「國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心」辦理。 申請試題疑義釋復： （ 「113年國中教育會考試題疑義釋復申請表」 見簡章附件） 「國中教育會考」試題意見調查表 學生問卷 教師問卷. 教育部國中教育會考試題研究組在心理測驗專家及學科教授指導下，就試題取材、題型、難易度、命題方向、及對國中教學與評量之影響等各層面設計本問卷，期望能獲得您寶貴的意見，以做為往後命題及組題的重要參考。
題本第一題的圖片極具爭議性，與其說在考字義理解，更像是在考學生對圖片的認知，其爭議點如下所述： (1) 圖片答案是信件，但圖片並沒有清楚揭露完整的寄件和收件者的資訊，況且還有一半的圖片被門遮住，如此這張圖片更
則是否給予B、C之答對率,來證明只有少數考生認. 此題亦有異議,而導致只有少部分考生答錯。( 認為此題尚有彈性選項~「C」) 請給予解釋之。 有疑義者認為選項(B)的建議僅針對女性無酬勞動者,效果並不全面,但本題問句已敘明下列何者最可能是該學者的「建議 ...
國中教育會考
即便是後者，因務求仿真，為了呈現徐青藤畫作中「淋漓的水渲墨暈」之效，理應使用相類的紙張與畫法。 故(B)選項並非正答，本題維持原答案(C)。 108年國中教育會考試題疑義表
1. 第一小題正確推導出 GF 30。 2. 第二小題在圖(二十 二)中正確使用畢氏 定理之性質以比較線 段長度，且呈現推論 圖(二十一)與圖(二十 二)的線段相等關係 之步驟，但未正確判 斷 B!。 序號 樣卷二 級分 二級分 指引 2 樣卷說明 1. 第一小題正確推導出 GF
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