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109年度管嶼國民小學及幼兒園國家防災日之地震避難掩護演練腳本. 演練階段劃分. 演練時間序. 校園師生應有作為. 注意事項與廣播內容. 地震發生前. 9 月21日 9 時20分59秒前. 運用升旗或早自習完成1次演練。.
臺北市立松山幼兒園防災演練矩陣式腳本設計 更新日期：111.3.10 腳本 設定 思維 事項 發生時段 上課期間 下課 午休 社團 綜合（或集會）課程 選修（跑班）課程 上學或放學時段 地震程度 震度：4。
壹、 實施時間: 107 年9 月19、21 日( 星期三、 五) 預計早上09:21~09:45. 依據: 一、災害防救法及「教育部各級學校校園災害管理要點」。 二、教育部107年度國家防災日各級學校及幼兒園地震避難掩護演練實施計畫。 参、實施目的: 一、配合行政院「國家防災日」活動,實施全國各級學校及幼兒園地震避難掩護演練,熟稔「趴下、掩護、穩住」抗震保命三步驟,強化師生地震災害應變處理能力,俾利做好防震準備,有效減低災損,以維護校園及師生安全。 二、藉由模擬地震預警系統無預警發佈狀況下,養成師生在真實地震發生時建立正確之觀念及防護作為,並完成校園防災自救編組,落實防震先期整備,俾 能在災時有效減低災損及人員傷亡。 肆、活動對象:全園幼兒及工作同仁( 約120 人)
震度:4 (設定震度 4 至 7 之間)。. ※ 震度等級設定與情境設想,請參照附件「地震震度分級(4 至 7 級)與防災演練腳本情境設想參考表」。. 有電則採用全校廣播,或另有特殊機制。. 電力中斷採替代方式:哨音、手鐘或其它。. 建物結構受損(位置、嚴重程度): 室內少數 ...
學齡前幼兒,尚無法完全瞭解地震等災害伴隨嚴重的生命威脅,幼兒園的防震教育多以隨機或制式演練為主,其傳達的防災知識也較不完整。 筆者以自身於2018年任職之臺北市大同區國小附幼之一班為課程實施對象,該班共計29 名五足歲幼兒,包含14 位男生(含一位特殊生)及15位女生。 幼生自三歲入學至今與研究者已有2.5年的師生情誼和互動默契。 在進行戶外遊戲時,幼兒們樂於分享扮演各種卡通角色,對於其名稱、特性、技能、專長、情境脈絡,都如數家珍。 也藉此為主角,將許多重要的防災知識、自救方法,透過戲劇性扮演,運用功能策略,達到防災教育向下扎根的目的。 主題「表演好好玩」的教學活動中,教師以幼兒最喜愛的「神奇寶貝」角色作為開頭,自編故事「皮卡丘上學去」、「卡比獸來了」介紹地震及地震避難知識,
::: 107年地震暨火災避難演練腳本. 字體大小調整 小 中 大. 全體師生請注意： 107年度國家防災日各級學校及幼兒園地震避難掩護演練. 目標及預期成果：1、模擬面臨地震災害情況，增進學生危機意識。 2、熟悉災害防救運作模式，建立正確防災觀念與緊急避難應變能力。 相關活動日期： 9/11 地震避難宣導. 9/18 地震避難演練 (第一次) 9/21 上午9：21分地震避難演練 (國家防災日) 預期效益： 1、透過防災教育演習，建立全體教職員工平時防災觀念。 2、當災害發生時能知道在第一時間如何減災、應變，使災害降至最低。 演練流程、請參閱「腳本」… 107安溪國民中學地震暨火災避難演練腳本.pdf. 瀏覽數: 4001.
全國高級中等以下學校於9 月21 日上午9 時21 分進行演練，並至少完成階段一、階段二演練流程，各主管教育行政機關得依在地學校需求，自行規劃於9 月份完成三階段演練流程為原則。 2. 各公私立大專校院及幼兒園於9 月份自行訂定演練日期，完成三階段演練
