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得勝者 在台影響力. 1994年,榮司提反夫婦從美國來台投入校園生命教育,期望透過「得勝者計畫」幫助青少年培養自信、自律與尊重的品格,並於2021年開始推動社區全品學苑計畫。. 30年來,幫助數百萬的學生建立正確價值觀,並培養其生活的軟實力,達到尊重 ...
1994年,榮司提反夫婦從美國來台投入校園生命教育,期望透過「得勝者計畫」幫助青少年培養自信、自律與尊重的品格,並於2021年開始推動社區全品學苑計畫。. 30年來,幫助數百萬的學生建立正確價值觀,並培養其生活的軟實力,達到尊重生命、面對生活壓力 ...
引導青少年,走更美好的人生路. 幫助青少年培養問題處理、自我省思與拒絕誘惑等具體生活能力,預防青少年偏差及犯罪行為(如輟學、使用菸酒毒品、自傷自殺、網路成癮、校園霸凌或涉足色情與不良場所等);進一步培育青少年能以同理心關懷他人、肯定 ...
當聯合國提出「2030永續發展目標」(SDGs),如何讓組織發展符合永續成為熱門話題。. 回顧得勝者發展歷史,從1993年創辦人榮司提反博士夫婦(Dr. Steven and Victoria Long)於校園推動反菸毒宣導活動;於921災區推動心靈重建工程;長期推動校園青少年生命品格教育 ...
依據得勝課程各單元的教學內容,可分別融入新課綱所歸納的19項議題,包括:品德教育、生命教育、家庭教育、性別平等、人權、法治、多元文化教育、生涯規劃、閱讀素養教育…等議題,幫助學生擁有生命贏家應有的「素養」,與新課綱「自發、互動、共好」
1994年,榮司提反夫婦從美國來台灣投入校園生命教育,期望透過「得勝者計畫」幫助青少年培養自信、自律與尊重的品格。. 得勝者教育協會長期招募熱愛青少年的志工老師,深入國中校園,透過問題處理、情緒管理、真愛守門員、寬恕教育等課程,建立正確 ...
2024年7月1日 · 30週年是很重要的里程碑, 能在臺灣建立這麼優秀的青少年教育機植, 我們深感驕傲與榮幸。. 得勝者的誕生有許多原因, 而我們對青少年的愛是最 主要的動力。. 因為教育是開啓機會之門, 迎向光明未來的關鍵之鑰。. 我們期待透過這 趟充滿如識丶 ...
得勝者教育協會深知在孩子的成長,不只是父母或單一家庭的事,而是社區中的每一位擁有影響孩子未來的能力。 謝謝有您,在預防教育的路途中與我們同行。
2024年7月1日 · 得勝者教育協會將繼續秉持初衷,不斷創新教育模式,提升志工陪伴、引導與活化教學能力,致力於培養青少年的良好品格。 期待能夠繼續得到各界的支持與合作,用愛與榜樣成為年輕世代的重要他人,共同為更多的青少年創造一個充滿希望與愛的未來 ...
得勝者的全人教育與輔導 得勝者持續研發各類全人關懷課程,以適應社會發展過程中,不同的需求與問題。 中華民國得勝者教育協會