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剛從老父親手上接班成為主廚的陳老闆與太太共同經營快餐店,身為「三明治父母」,上有年邁雙親、下有稚齡子女,一家六口的生計重擔,全落在夫妻兩人肩上。
陳爸(陳志朗)從幫助兒子「沒飯吃、也沒人管」的同學朋友開始,十六年來,在家鄉台東七個偏鄉部落,蓋了八間「孩子的書屋」,成為一千多個孩子的第二個家,第二所學校。
《親子天下》四月號封面故事「發現孩子的能力之島」(見一三四頁)為讀者重新解讀多元智能該如何在家庭教養中落實。 透過深入和台灣心理諮商專家的討論,和豐富的現場採訪,為父母剖析趨勢和找到實踐的方法。 這一期有一個新的欄目《未來之光》(見一二八頁)資深記者林韋萱和攝影記者鄒保祥花了好幾個月的時間,貼身採訪兩位少年跆拳道選手。 記錄他們的汗水、眼淚和歡呼,我們希望從一個不同的視角,讓讀者感受孩子成長的這一條路上,有這麼多的細節和掙扎。 他們或許還沒有值得歌頌的成績,但是他們和家人每一天對於生活的認真投入,就讓我們對於未來有了更多的期待。 多麼希望我的孩子,他們對於自己的判斷和認識,不會被那單薄的幾個選擇題答對或答錯的分數框住。
兒童原創繪本推手——杜筱梅,從小在單親家庭長大,深感「囝仔人有耳無嘴」的痛苦。對萬事感到好奇,發問表達意見時,大人卻說是「頂嘴」。八歲的我,覺得這世界真不公平,小孩也是人,為什麼不能自由說出真實的感受呢?
文/陳雅慧 三歲被診斷為過動兒;十八歲被高中退學,十九歲當了爸爸……最後他卻拿到學術殿堂頂端哈佛大學教職。 他和數百萬聰明的年輕孩子和受挫家長和老師們共同面臨的掙扎是:被困在不重視個人獨特差異,一體適用的陳舊學校體系。