搜尋結果
3. 情感目标. 培养学生探究、交流的意识和习惯，激发学生学习数学的热情和自信，让学生体会数学与生活的紧密联系，在问题解决的过程中获得成功的体验．. 教学重点:理解不等式的意义以及根据给定条件列出不等式．. 教学难点:准确应用不等号以及探究应用问题中的不等关系．. 教学方法:引导学生自主探究,促进学生学会在实践中思考、探索、交流、合作，主动地. 获取数学知识和能力. 教具准备:多媒体课件. 教学过程： 教学片断1．提出问题，引入新知.
7如何帮助学生改善学习方法？——心理健康教育C证面试活动课构思与设计_阿扉_新浪博客,阿扉, 一、设计主题：改善学习方法 二、活动目标： 1 ...
2011年4月22日 · 幻听症状，惊骇万分等。大人受到惊吓则轻则焦虑、烦躁、失眠，重则失魂落魄、喜怒无常。 二、如何 区分受惊吓的年龄等级？ 郑博士具体来分析 ...
这段时间仔细阅读了《改善学生课堂表现的50个方法》这本书，感触颇深，书中的案例针针见血，直触我心深处。. 我们在课堂上总是会发生很多不 ...
2014年3月27日 · 如何快速合理地评价居民的膳食营养状况从而有针对性地对其进行膳食指导呢？ 人们摄入的是含有多种营养素的食物构成的膳食，膳食各成分之间是存在相互作用的，因此，越来越多的人开始关注膳食整体质量。 相应地，一种膳食综合质量评价方法随之产生，即膳食指数法（Dietary Indices）。 目前国内外已有的各种膳食指数大致可分为3类：以营养素为基础的膳食指数、以食物和食物种类为基础的膳食指数、包含营养素和食物种类或饮食行为的混合膳食指数。 在此，重点介绍几种应用较为广泛的膳食指数。 1. 营养质量指数（Nutritional Quality Index, NQI） NQI由蛋白质、脂肪、胆固醇、膳食纤维、酒精、胡萝卜素等35种营养素构成。 每种营养素的摄入量与推荐量进行对比，计算其达到推荐量的程度。
2015年6月22日 · 具体方法是：. 1、打开室外机，调节压缩机减震弹簧高度（一般出厂时为了运输方便，都把弹簧压到最低，但是这样起不到减震效果，需要安装时 ...
对元音老人“心中心法”的学术和实修分析. 元音老人是当代有名的居士大德，他所传承的“心中心法”颇有争议，本文以学术和实修的角度出发 ...
