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選教授有點像是“向高人取經”的概念。 你的教授除了提供嚴謹的學術研究訓練外，他對你的前途發展有很大的影響。 當你還是默默無名的研究生隻身闖蕩學術武林時，你的師
2018年3月30日 · 從《第七天》，談中國文學的 “當代性寫作”問題. 公開日: 2018-03-30. 余華對當代文學首先貢獻了一個具有示範意義的“當代性寫作”實驗，同時也給所有當代作家提出了一個重要的寫作命題：當代文學應該如何當代？. 又該怎樣文學？. 可以誇張一點說 ...
2018年12月30日 · 睡得太多或者太少，反而適得其反，一刀切的「8小時睡眠論」會讓許多人適應不良。. 《睡眠革命》的作者，談到自己的一個客戶，每晚按7.5小時睡不精神，調整成6個小時之後反而精神百倍，活力四射。. 其次，評估和衡量睡眠品質應該看睡了幾個睡眠 ...
2019年7月12日 · 醫生上門「服務」，手把手指導正確康復方法. 公開日: 2019-07-12. 近日，在 長沙市第三醫院二十三病室副主任周偉力 的帶領下，骨科醫護團隊走進一位出院患者家中，深入了解其恢復情況，進行面對面地規範康復指導。. 人工髖關節置換術19年後翻修,新 ...
新範式制定者：高本漢的故事. 公開日: 2018-10-04. 高本漢——姓高，本來就是漢人嘛——那是他的自我介紹。. 我們都知道他來自金發碧眼的北歐，為中國的音韻學研究，說他是樹立了一座裡程碑，不如說建立了一套歷史語言學的範式，引導了幾乎整個二十世紀的 ...
01. 空間關係. 第一種關係就是 視覺上的空間關係 。 試想以下，當一個從沒有接觸過數字的孩子看到數字3和4的時候，他們看到的只是一個像耳朵的3，像紅旗的4，到底3和4代表的是什麽？ 我們需要用圖像表示出來3和4的數量內涵： 02. 多少的關係. 數感建立的第二種關係是能比較兩個數字的大小。 如果我們告訴孩子比6多1是7，因為6+1=7，孩子並不能很好地感受。 如果有了下面這個很好的圖像輔助“算盤”，小朋友就可以直觀地感受到為什麽6和7，中間多了一個1。 03. 與數字5和10的關係. 比如在學習數字9的時候，小媛老師會讓孩子把數字圓片擺在這樣的十方格上， 因為我們要讓孩子以5和10為基準 (benchmark)，來感受數字與其的關係 ，如9比5多4， 比10少1。 04.
2020年8月11日 · 科學中心集聚上海及全球力量，致力於解決人工智能重大前沿科學難題，培養中國當前緊缺的人工智能高端人才，力爭取得一批原始創新性研究成果，著力推動智慧城市、智能建造、智能製造、智能醫療、智能農業、智能交通等領域的產業變革，努力 ...
