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2024年5月2日 · 2024-05-02. 邱 璽臣. 台中 學生爆滿 招生不足. 字級. CNEWS匯流新聞網記者邱璽臣／台北報導. 針對台中學生就學權益問題，台中市議員陳淑華1日質詢教育局長蔣偉民，指出台中市有些地區學校爆班、爆滿，有些則是嚴重招生不如，要趕快提出因應。 另外，她指出，學生教育資源方面，要運用人口大數據，建制AI模型，身為家長最關心的，就是希望孩子能夠得到最妥善的教育，以及資源分配，千萬不能有失衡的狀況。 陳淑華指出，按照民政局各個年齡的統計，到今年3月底，7歲人口有28821人，6歲人口明年要進入小學的有27109人，到了5歲人口剩下25339人，每一歲一直遞減。 按照這個統計，到了一歲人口剩下19000人；0歲的人口，更讓人驚嚇，剩下16797人。
2020年5月27日 · 市議員張廖乃綸、張瀞分在台中市議會質詢中，持續關切台中市各小學校園遊戲設施通過備查的狀況，根據教育局統計，全台中市236所公私立小學，有遊戲場設施的市立國小有220校，有遊戲場的私立國小有7校，原本就沒有遊戲場的市立國小有9校，衛福部 ...
2023年8月15日 · 9大挑戰 學用合一 教育失衡. 字級. CNEWS匯流新聞網記者邱璽臣／專題報導. 自教改以來，高學歷畢業生倍增許多，但是教學與產業部分脫鉤，教育失衡學用落差擴大，人才空洞化造成畢業即失業的狀況。 《2023工總白皮書》提出建議，政府必須盤點資源，務實面對當前教育的痛點，進一步評估人才培育策略對應國內所需人才的實際成效，勿發生人力供需失衡與學用落差問題持續不斷的惡性循環。 若學錯知識技能 畢業就是失業. 白皮書建議，政府應精進產學合作思維，促進跨領域的學用合一。 近年來國際間的高等教育呈現跨領域和產學合作的趨勢，愈來愈多課程鼓勵教師將知識實用化，並且將更多企業家思維帶入教學中，讓不同背景的學生在跨學科課程中齊聚一堂進行腦力激盪。
- 傳校長逐一抓「講壞話」的師生、家長 校內人人自危
- 校長駁斥：怎會是我在霸凌老師？學生的學習才是最重要的
- 校長怨：學校已經盡力溝通 但就是有些人「不通」！
- 校長心聲：人心浮動 我很痛苦！要傷害我無所謂
爆料指出，校長還說「講學校的壞話？我已經提告了，我會蒐集證據的，我的律師也在蒐集證據。如果大家還不罷手？沒關係！這些10年級、11年級的學生，你想要申請學校，他們的推薦信，都是老師跟我要的，我會把它寫好？才怪！」 「只要你不認錯，你看我寫推薦信的時候，我會親自寫推薦信到他的學校去，若他還能上，我頭給你！要對著幹？大家來對著幹嗎？他拿自己的前途，或是孩子的前途來賭，沒關係！我拿我這輩子跟他賭，他奈我何？」 對於傳出老師集體控訴校長當眾恐嚇他們，復興實驗中學校長吳志弘接受《CNEWS 匯流新聞網》訪問，強調不是這麼一回事，對話是幾件事混在一起。 吳志弘說，校方有家長會的溝通管道，已經把不續聘外籍教師 Mr. C的事情，告訴家長們真相。至於校長恐嚇老師的爭議，吳志弘澄清，這是把A事件、B事件混在一...
吳志弘說，「我的意思是，之前有一名外籍教師 Mr. C，這一名老師跟他行為類似，都是去羞辱其他老師，大家都把孩子攪拌進來，這是不對的，應該讓孩子留在學習層面就好」、「今天如果家長要跟學校對幹，第一個受傷的會是學校本身。第一、好老師不願再來復興。第二、學生在這段抗爭期間，就失去學習的時間。我身為校長，最重視孩子的學習。但孩子、家長都被這樣挑起來後，學習已經中斷，大家只想和學校對抗。學校苦心辦教育，大家願意看到這種狀況嗎？」 吳志弘表示，「我覺得不可以這樣！我們已經跟家長溝通了，如果對方有訴求，可以寫到1999，或學校的意見箱，我們都可以限期回答。我們現在這麼低調，就是在保護不續聘的老師 Mr. C，怕他找不到下一個工作。因為在我的手上，也有很多名受害的外籍老師，他們都是被 Mr. C 凶過的」...
吳志弘解釋，「當天是有人做錯一件事，我在導師會議上提醒，我還沒有具體指名道姓，對方反而先向媒體投訴，又加油添醋。這樣做，有道理嗎？如果對方認為我威脅到他，對方可以提告。我想說的是，復興中學和我本人，並不是那麼的惡質，學校很照顧老師，除了私校退休金之外，學校還有額外準備的退休金給老師。我們很尊重老師，就是因為這樣，我身為校長，才必須捍衛其他老師在職場上的尊嚴」。 吳志弘說，「上周學校也跟家長們說明，學校已經盡力溝通，但是有些人就是『不通』，我又該怎麼辦？但我認為，孩子的教育還是最重要的」、「如果我處理得不對，可以用法律制裁我，那麼為何對方不去提告呢？為何選擇投書媒體？這樣沒完沒了，只是害了小孩。小孩已經10年級了，小孩被這樣攪進去，未來一定會付出代價」、「我這樣說，大家不要再說，我是在威脅，因...
吳志弘提到 Mr. C，「學校沒選擇解聘他，而是讓他做到合約期滿結束，只是不再續聘。因為對方曾為學校付出過，我們很感恩，這就是復興人感恩的心，我是摸著良心講這句話」、「但是家長向媒體爆料之後，反而讓這名老師浮上檯面，他以後很難找工作，此舉不但害了老師，還害了學生」、「最近甚至有學生，為此在網路上用髒話罵我，這樣挑動下去不好」。 吳志弘表示，「我們希望老師勸導孩子回到學習面。最近兩起校內老師霸凌事件，他們都是在修理校內的國際交流中心，但中心的老師，都是老實人，從來沒有對人做過什麼動作，校方已經啟動霸凌調查」、「依照程序，這是不能說的，就算調查結果完成，也不能公開宣布，學校一定按照程序執行，會讓大家都能得到公平正義，不要讓這些事情，讓大家都受傷」。 吳志弘說，「尤其我擔心，學生在事件中受害最嚴重...
2022年8月19日 · CNEWS匯流新聞網記者謝東明／台北報導. 夜光天使點燈計畫是教育部國民及學前教育署，補助各縣市延續國民小學課後照顧功能的計畫，希望可以延長幫助經濟弱勢家庭、低收入戶、單親、失親、隔代教養等，在放學後無人提供照顧，而有影響身心發展的學童。 基隆市教育處表示，110學年度共有忠孝國小、港西國小、仙洞國小及中山國小等4校提出申請，計有107人參加，補助經費近300萬元。
2020年4月6日 · 今（6）日舉辦「啟動產官學合作」數位學習資源全到位記者會。 市長侯友宜表示，全球疫情嚴峻，已經有188個國家停止上課，新北市在數位學習資源的部署已全部到位，首創親師生平台單一認證，介接超過70項政府及民間學習資源，讓孩子們透過一次帳號、一次 ...
2023年5月29日 · 她指出透過修正條文或增列附帶決議的方式讓特教升級，全面提升特教資源，寬列特教預算並逐年增加；也聽到特教老師的心聲，強化專業師資的培育，與提升權益待遇，短期內透過各地特資中心統合式增補人力，來減輕特教老師心評工作乃至於教學上 ...
