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配合近年來社會上出現的交通安全事故以及校內相關交通 安全宣導活動，帶領學生認識交通號誌、各種車道、行人穿越 道、人行道及路權等概念，進而讓學生了解人車分道、人車共
2024年3月1日 · 國民小學交通安全課程模組資源. 為使學校能有系統的推動交通安全教育，交通部、教育部委託靖娟基金會於民國109-110年訂定五個學習階段交通安全課程架構，接著於民國110-111年編製交通安全課程模組教案手冊及指引手冊，詳細說明課程架構脈絡、學習活動設計 ...
永昌國小交通安全教案設計. 本活動設計主要在配合交通安全宣導,結合國語領域-- 鄰里社區走過小巷,生活領域--社區的環境、社區停看聽及健康與體育領域—社區尋寶等教學活動,以增進學童對上下學行的安全、穿越道路的方法、認識交通號誌標誌等交通安全的 ...
期盼透過「交通安全起步走」課程，能增進低年級學生對危險環境和行為的辨識能 力，促進學生了解於步行時，自身應採取的安全行為，並養成學生安全行走的好習慣，
東埔國小六年級交通安全課程教案設計. 教材分析:本單元課程主要使學童認識,並說出車輛死角及內輪差的名稱及其內容,進而應用到 日常行路的安全。. 教學重點:能認識並了解車輛死角與內輪差的範圍與原因。. 知道在日常生活中所常見到有關車輛死角與內輪差 ...
《交通安全教案手冊》（國小篇、國中篇及高中篇，共三冊）係交 通部委託財團法人靖娟兒童安全文教基金會 ( 以下簡稱本會) 依據交通 安全教育課程架構編製而成，其目的為提供教師交通安全教育教材，激
台北市教育局交通安全創意教學教案設計第一名. 一、 教學設計主題:交通心 關懷情-交通安全 . 二、 教學設計理念: . 藉課前參訪創世基金會宣導愛護自己,關懷他人,珍惜生命、關懷交通。 透過交通關懷趣味接龍競賽設計Æ交通關懷宣導數來寶,引導學生進入交通安全課程。
