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分手的藝術. 有人說:「戀愛不只是一種休閒活動,更是人格教育。 」也有人說:「相愛靠機會,分手靠智慧。 」可見大學生們的戀愛學分,在千迴百轉的分合聚散間,自有其人格與智慧的無限成長空間。 劉墉的一首詩寫道: . 美經不得長久的凝視. 因為美常在凝視中凋零. 生命經不得長久的相思. 因為死亡總橫在相思的盡頭. 英雄經不得時間的考驗. 因為許多英雄都是老來失節. 童話禁不住往下猜想. 因為王子與公主常常是兩個世界的人. 甜美與激情過後,常因個性與價值觀的不同、第三者介入、時空距離......等因素而讓感情面臨了考驗。 倘若元智的王子和公主們能在戀愛當中就誠實地檢視這些考驗,那麼我們就可以少一些虛幻的童話結局,而多一些真實的反省了。
2014年5月23日 · 練習面對分手的藝術. by 丁菱娟 2014/05/23. 我們都有相愛的勇氣，卻常常沒有相處的能力。 分手，也是需要學習的，學習接受你還愛著他，他卻已經不愛你。 聽聽 womany 的新作者，世紀奧美公關創辦人丁菱娟的分享，還是要學會分手，因為一生，我們或許會經歷不只一次的分手，學會接受對方的決定，學會離開，學會重新開始。 一位大男孩在我面前哭得唏哩嘩啦，我第一次遞面紙給一位男人，這種情況並不多見，大部份是女孩子才會如此。 我並沒有阻止他哭，男人眼淚不輕彈，但通常這種情況是 Hold 不住的，因為他失戀了，而且被劈腿。 只要談過戀愛多次的人，這種情況應該不會太意外。
分手的藝術 有人說：「戀愛不只是一種休閒活動，更是人格教育。」也有人說：「相愛靠機會，分手靠智慧。」可見大學生們的戀愛學分，在千迴百轉的分合聚散間，自有其人格與智慧的無限成長空間。劉墉的一首詩寫道: 美經不得長久的凝視 因為美常在凝視中凋零 生命經不得長久的相思 因為死亡 ...
一、高中職教育階段核心素養. C2-U-1 反思性別不平等的情感關係，培養溝通協商及處理情感挫折的能力. 二、解開LOVE 的密碼-面對分手的調適. 「這世界教我們去愛，卻從來沒教我們怎麼分手。 」恐怖情人的新聞案件，層出不窮；開放的世代，從大學生、高中生甚至國中小學生，青春芳華，有些人卻已經因為感情處理不當，自傷、傷人而嘗到苦果。 本校規劃一學年的「情感教育」，期能讓學生有完整的情感「發展-維繫-結束」概念。 此教案設計為將其中分手議題：「解開LOVE 的密碼-分手的調適」部分課程設計提出說明。 教學架構： 教案 PDF. (資料來源: 台北市性別平等教育網-課程與教學) ＊本教案為臺北市107 年度高中職性別平等教育【性別與情感】融入課程教學活動設計比賽 特優教案 適用年級：10.
：分手的藝術 （ 20 分鐘） 教材︰「分手的藝術」情景工作紙及教師參考資料（附件二） 不分男女，請學生分為四至六人的小組。共四個情景，每組獲派其中一個情景的工作紙，供組員討論及填寫他們的想法。 每組請一位代表簡介所討論的情景及他們的想法。
兩性相處的藝術-談分手美學. 前言. 人們對於浪漫愛情的憧憬，不因社會充斥著速食愛情而減少，多數人心中對於愛情仍存有美感，認為好男理當匹配好女；但是現代愛情中女王才至上，壞男人才有魅力，顛覆了許多人的想像，讓愛情看起來沒什麼道理可循，因此分手事件此起彼落，已到見怪不怪的程度。 分手「難」 「喜歡一個人是一種感覺，不喜歡一個人卻是事實；分手可以有很多原因，結合卻只有一個原因」 一語道破分手的痛處。 分手這件事，該有什麼樣的心理準備，讓這個看似悲傷的結果，變成雙方成長和學習的功課。 此篇文章主要以被分手者的角度出發，因為很多調適的工作都是他們承擔的多一些，分手為什麼不能分開就好？ 這是主動分手者及局外人當下的直覺反應，但對某些人來說，分手就是「難」，這個「難」需要被接納與瞭解，才能夠幫得上他們。
2017年7月17日 · 並非每段感情都能穩定地走下去，有些關係是以分手作為收場，而有的分手是以和平結尾，有的卻用暴力對待。. 但無論如何，怎麼妥善處理「分手」，是個充滿學問的課題。. 文：凱莉．威廉斯．布朗（Kelly Williams Brown）. 不是每段關係都會以失敗收場。. 有些 ...
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