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2016年8月9日 · 在英語教學中的閱讀法，把英文閱讀分 成4個步驟：精讀（Intensive Reading）、廣讀 （Extensive Reading）、略讀（ Skimming）、掃描 （Scanning）。 第 1步是精讀：藉助文法翻譯和句型分析，把一篇文章從單字到句型、甚至是文章的組織結構與時代文化背景，各方面全部要弄清楚。 精讀是很重要的基礎，但並不代表閱讀的全部。 大部分人閱讀英文一直都停留在精讀的階段，所以閱讀速度緩慢，閱讀的分量因而也相當有限。 結果就是一直有個無法突破的瓶頸，聽、說、讀、寫各方面一直無法達到真正「流利」的程度。 要突破這個瓶頸，以台灣的環境與現代知識分子的需求而言，最有效的辦法就是進入閱讀 法的第2步：廣讀。
2012年9月24日 · 在英語教學中的閱讀法，把英文閱讀分成4個步驟：精讀（Intensive Reading）、廣讀（Extensive Reading）、略讀（Skimming）、掃描（Scanning）。 第1步是精讀：藉助文法翻譯和句型分析，把一篇文章從單字到句型、甚至是文章的組織結構與時代文化背景，各方面全部要弄清楚。 精讀是很重要的基礎，但並不代表閱讀的全部。 大部分人閱讀英文一直都停留在精讀的階段，所以閱讀速度緩慢，閱讀的份量因而也相當有限。 結果就是一直有個無法突破的瓶頸，聽、說、讀、寫各方面一直無法達到真正「流利」的程度。 要突破這個瓶頸，以台灣的環境與現代知識份子的需求而言，最有效的辦法就是進入閱讀法的第2步：廣讀。 所謂廣讀，簡單講就是跟隨個人興趣，持續進行大量、快速、不求甚解的閱讀。
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2018年3月26日 · 不管是傳統的紙本或是現今的數位資訊，決定你想閱讀某則新聞的關鍵通常就是「新聞標題」。 英文也不例外，因此英文新聞標題通常用字少，而且有時也會故意寫得模糊，以吸引讀者繼續閱讀。 不過英文新聞標題有些固定的寫法，不熟悉的讀者可能會因無法理解而造成障礙，今天就讓我們來學學英文新聞標題的特色，讓你一次看懂它！ 特色一：使用現在式 (present tense) 雖然多數新聞在被讀者看到時都已是過去或完成的事件，但標題還是會用現在式書寫。 例如： Government employees protest pay cuts. 政府雇員抗議減薪。 （原本句子為：Government employees protested pay cuts.） Samsung CEO steps down.
2014年3月4日 · 在英語教學中的閱讀法，把英文閱讀分成4個步驟：精讀（Intensive Reading）、廣讀（Extensive Reading）、略讀（Skimming）、掃描（Scanning）。 第1步是精讀：藉助文法翻譯和句型分析，把一篇文章從單字到句型、甚至是文章的組織結構與時代文化背景，各方面全部要弄清楚。 精讀是很重要的基礎，但並不代表閱讀的全部。 大部分人閱讀英文一直都停留在精讀的階段，所以閱讀速度緩慢，閱讀的份量因而也相當有限。 結果就是一直有個無法突破的瓶頸，聽、說、讀、寫各方面一直無法達到真正「流利」的程度。 要突破這個瓶頸，以台灣的環境與現代知識份子的需求而言，最有效的辦法就是進入閱讀法的第2步：廣讀。 所謂廣讀，簡單講就是跟隨個人興趣，持續進行大量、快速、不求甚解的閱讀。
2013年12月28日 · 策略1 閱讀有興趣的主題文章. 多閱讀，有助於寫出好的英文文章。 大多數的台灣人雖然 花時間閱讀英文，但閱讀的範圍多半只涉及學習範圍或工作 領域，這種閱讀方式雖然能加強專業用語概念，但長期下來 容易因枯燥而降低學習動機。 因閱讀專業性文章感到吃力，倒不如挑選閱讀自己興趣 所喜愛的主題文章，只要能維持閱讀習慣，就能從中了解英 文書寫及溝通的句型表現，自然提升寫作能力。 策略2 從寫日記與部落格開始練習. 沒有人一開始就懂得如何寫英文作 文，但不妨從每天寫日記或部落格開始 著手。 抱著「即使寫錯了也沒關係」的心 態，從最基本的生活記錄、寫給朋友的 祝福話語或心情抒發短文寫起。
2018年4月12日 · 達志. 大學不迷茫. 2018-04-12 11:50. +A -A. 加入收藏. 為什麼學了這麼多年英語，還是張不了口？ 為什麼看到老外只能說出How are you？ 為什麼如果老外不回答Fine thank you and you，你就無法接下句話？ 這篇文章，你應該好好地讀一讀，純實用的提升英語口語的方法：這些年我們陷入了一個學英語的謬誤，導致大多數的學生學了十年的英語，卻無法張口說，原因很簡單： 1.沒有口語考試機制，甚至連聽力都省了。 2.大多數學習英語的方式，都對口語沒有任何作用。 我曾經去過一所高中，發現每當上英語課，都是老師在黑板上寫東西，學生安靜地記記；自習課，學生們安靜地分析著長句子的語法結構，背誦著單字，忽然心想，這樣的英語學習對口語有用才怪。
2012年9月25日 · 策略1：閱讀有興趣的主題文章. 多閱讀，有助於寫出好的英文文章。 大多數的台灣人雖然花時間閱讀英文，但閱讀的範圍多半只涉及學習範圍或工作領域，這種閱讀方式雖然能加強專業用語概念，但長期下來容易因枯躁而降低學習動機。 因閱讀專業性文章感到吃力，倒不如挑選閱讀自己興趣所喜愛的主題文章，只要能維持閱讀習慣，就能從中了解英文書寫及溝通的句型表現，自然提升寫作能力。 策略2：從寫日記與部落格開始練習. 沒有人一開始就懂得如何寫英文作文，但不妨從每天寫日記或部落格開始著手。 抱著「即使寫錯了也沒關係」的心態，從最基本的生活紀錄、寫給朋友的祝福話語或心情抒發短文寫起。
