搜尋結果
台灣行動支付－「動」起來 二年級 綜合高中 綜二2 洪珮滋、黃葳妮、江世妮 楊文鶯 來一杯咖啡，「星」商機 二年級 綜合高中 綜二2 施涵妤、全慈恩、蔡佳寶 楊文鶯 以社會觀點來看待「王品的生存之道 二年級 綜合高中 綜二2 張晉瑞、陳哲慶、簡恩典 楊文鶯
一、宗旨:指導學生認識運動與健康的關係，選擇適合的運動項目，訂定合適的運動處方，確實執行本計畫。. 二、對象:期初體適能檢測各單項未達標準 (請加強)及健康體位未達標準之同學。. 三、時間:利用體育課及課間活動時間，由體育教師或導師執行本計畫 ...
說明: 為讓此次露營活動營火晚會內容更加精彩及讓各班同學有參與表演機會特別藉此表先前說明，希望各班幹部詳讀注意事項及留意先前準備工作。 注意事項: 一、各班於露營活動前需在校準備營火晚會表演晚會節目，一律以5分鐘為限。 二、表演節目儘量避免： 1.艱深難以理解 2.音樂帶配音方式之話劇 (現場配音可) 3.個人表演一般表演秀 4.過於攏長之話劇或連續舞 (歌)曲. 5.低俗不雅之節目 6.猜謎、團康遊戲或無把握之帶動唱、魔術等. 7.過於簡短之節目 (如一分鐘非廣告等)表演不得少於三分鐘. 三、各班準備一台手提收錄音機，以備露營活動休息時間，練習晚會節目用。 (需自備乾電池.若表演節目不需音樂則可免攜帶) 四、若班上表演使用音樂需自備錄音帶 (最好是原版帶)或CD。
教學設備 城堡式的幼保教學大樓 本校設有附屬幼兒園，可提供學生見習、實習等機會，並於幼兒園辦理之各項研習、班親會與親子活動中學生皆能擔任志工，從服務中學習寶貴的實務經驗。在圖書方面，與幼兒園建立共享之圖書資源，以擴增學生之學習設備。
認識身體各關節部位，融合健康體適能正確學習態度，經過訓練瞭解個人下背關節可動範圍肌肉之張力，與韌帶之韌性，並引導學生均衡發展的教學目標。. 每節授課20分鐘。. 瞭解個人柔軟度狀況，並解說各關節部位柔軟度的重要性。. 簡易做全身性伸展活動 ...
環境教育網
回收標誌所代表的意義，由源頭說起，是基於資源循環再利 用、萬物生生不息的精神，就好比是人體血液循環般，當心臟跳 動將血液分送到身體各器官使用過後，又會循著靜脈 再逆流回心 臟產生新的血液供人體使用。 這樣的循環過程乃是回收標誌所代 表的真正意涵。 另外，回收標誌之式樣跟中文字之『回』字有異 曲同工之妙，因此當商品上，標示出資源回收標誌 ， 就是意謂該項物品或容器為環保 署依廢棄物清理法第15 條所公告應由製造、輸入業者負責回收、清除、處理之物品或其 容器。 1.基於資源循環再利用、萬物生生不息的精神，凡從事廢容器或物品製造或輸入業者， 須繳交回收清除處理費，作為推動資源物質回收、清除及處理之用，並於應標示回收相 關標誌之物品或容器責任業者範圍標示回收標誌 ，方便民眾辨識。
