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校長 （こうちょう、 米: principal 、 英: head teacher ）は、 学校 などの 教育機関 ・ 教育施設 に置かれる最上位の 教職員 。 学校長 とも呼ばれるが、 学校教育法 上の正式な名称ではない。 日本における校長. 校長は、 校務 （学校が行う業務）をつかさどり、 教員 ・ 事務職員 ・ 技術職員 などの所属職員を 監督 する。 大学 （ 短期大学 ・ 大学校 ・ 大学院 を含む）においては、他の学校種における「校長」に相当する職位を、法 制度 上 学長 （がくちょう）と呼ぶ。 学長はその由来や職務の有り方によって 総長 （旧 帝国大学 に由来を持つ大学 [1] [2] 、 学校法人 等設置母体の 理事長 と学長の職務を兼ねる職として等。
概要. 新校舎に伴う越境とその後の越境規制. 最寄駅. 沿革. 部活動. 評価. 著名な出身者. 関連項目. 外部リンク. 世田谷区立烏山中学校 （せたがやくりつからすやまちゅうがっこう）は 東京都 世田谷区 南烏山 に所在する 日本 の 公立 中学校 。 主に俗称として『烏中』（からちゅう）が用いられる。 概要. 世田谷区 北烏山・南烏山の一部及び、上北沢5丁目の一部が学区である。 世田谷区でもっとも西北に位置し、学校自体が学区の南端にあるため、学区の一部からの通学には40分近く要する地区もある。 なお、上北沢5丁目の一部は同校学区の 飛地 であり、 通学路 は 杉並区 を経由する。 所在地は東京都世田谷区南烏山4丁目26番1号。
2000年 - 下関朝鮮初中級学校元校長の 曹奎聖 （ソウ ケイセイ、 通名 ：夏川奎聖、夏川勇）は、 北朝鮮 ルートで 覚醒剤 を日本国内に 密輸 し、現在 国際手配 中である [1] 。 2008年 - 下関朝鮮初中級学校と宇部朝鮮初中級学校が統合し、山口朝鮮初中級学校に. 2008年11月25日 - 保護者を中心とする8人が 下関市議会 に対し、同校が提出した 補助金 増額のための 請願 書の 継続審議 を可決するよう求める 陳情 を行った。 学科. 中級部. 初級部. 幼稚班. 生徒数. 2018年の時点で33人 [2] 所在地. 〒 750-0044 山口県下関市神田町2丁目8番1号. 関連.
南山中学校・高等学校 （なんざんちゅうがっこう・こうとうがっこう）は、 愛知県 名古屋市 昭和区 に所在し、 学校法人南山学園 が運営する 私立 中学校 ・ 高等学校 。 概要. 完全中高一貫校 である。 各校とも一学年の定員が200名。 また、もう一つの大きな特徴として、男子部及び女子部に分かれて教育を行う 「男女併学」 を採用している。 南山大学付属小学校 から、1年に40人程度の学園内部進学者が在籍する。 男女併学を採用している私立中高一貫校は全国に複数校存在する [1] が、男女別々の敷地に校舎が建てられている（距離にして250mほど）。 建学の精神. 『Hominis Dignitati／人間の尊厳のために』 校訓. 『高い人格 広い教養 強い責任感』 沿革.
部活動. 主な出身者. 歴代校長. 系列校. 関連項目. 脚注及び参照. 外部リンク. 武蔵野中学高等学校. 「 武蔵高等学校中学校 」あるいは「 武蔵野大学中学校・高等学校 」とは異なります。 武蔵野中学高等学校 （むさしのちゅうがくこうとうがっこう）は、 東京都 北区 西ケ原 四丁目に所在し、 中高一貫教育 を提供する私立の 中学校 ・ 高等学校 。 高等学校において、中学校から入学した内部進学の生徒と高等学校から入学した外部進学の生徒との間では3年間別々にクラスを編成する併設型 中高一貫校 [1] 。 運営は 学校法人武蔵野学院 。 沿革. 1922年 - 武蔵野高等女学校創立. 1948年 - 武蔵野中学校・高等学校に改称（女子校） 2003年 - 男女共学化.
岡山中学校・岡山高等学校 （おかやまちゅうがっこう・おかやまこうとうがっこう、 英: Okayama Junior & Senior High School ）は、 岡山県 岡山市 南区 箕島 に所在する、併設型の 私立 中学校 ・ 高等学校 。 略称は 岡中高 。 概要 [ 編集] 校舎. 高等学校においては、中学校から入学した内部進学の生徒と、高等学校から入学した外部進学の生徒とを第1学年から混合してクラスを編成する、 併設型中高一貫教育校（内外混合クラス） 。 男女共学 の 中高一貫教育校 であり、寄宿（寮）制の学校として 全国私立寮制学校協議会 に加盟している。
概説. 日教組は、 国立 ・ 公立 ・ 私立 の 幼稚園 、 小学校 、 中学校 、 高等学校 、 特別支援学校 、 大学 、 高等専門学校 、 専修学校 、 各種学校 などの教職員で構成する組合と、教育関連団体スタッフによる組合を単位組織とする連合体組織であり、教職員の待遇改善、地位の向上、教職員定数の改善をはじめとする教育条件の整備などを主な目的として活動している 利益団体 である。 現状では小学校、中学校、高等学校の教職員が組合員の大半を占めている。 現存する日本の 教職員組合 の中で最も歴史が古く、規模も結成以来一貫して日本最大の教職員組合である [注 1] 。
