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學生團體EdYouth發布今年的108課綱觀察報告,發現高中生無法感受學習歷程檔案的意義、自主學習不夠自主、技職教育被證照左右等亂象,建議政府要針對問題進行政策的修正。 連續三年發布10
國立教育廣播電台 via Yahoo奇摩新聞
21 小時前
台灣大紀元
台課綱觀察報告:學生滿意多元選修 但認為學習歷程檔案沒幫助
18 小時前
自由時報電子報
EdYouth觀察報告︰逾半自主學習高中學生 想不出主題
7 小時前
親子天下 via Yahoo奇摩新聞
第三屆「108課綱觀察報告」:學習歷程檔案缺乏「意義感」、雙語課程較難提高學習動機
1 天前
工商時報
108課綱觀察報告 半數學生認:學檔無助於生涯探索
換日線Crossing via Yahoo奇摩新聞
【換日線教育】學生做學習歷程檔案,該「討好教授」嗎?
4 天前
聯合新聞網
六成學生為大學目標科系製作學習歷程 學生團體:喪失探索機會
多元學習變調?學團調查曝:學生認為學習歷程「對生涯探索沒幫助」
EdYouth調查發現,多數學生認為,學習歷程檔案主要用於升學,對生涯探索較無幫助,並建議增加上傳後修改的彈性。教育部表...
19 小時前
公視新聞網 via Yahoo奇摩新聞
學生團體公布課綱觀察報告 多數學生質疑學習歷程作用
23 小時前
中時新聞網 via Yahoo奇摩新聞
雙語政策、學檔 過半學生不認同
學生團體EdYouth 22日發布「2024年度108課綱觀察報告」,超過6成學生「不認同」把英文融入其他學科,可提升學習英文的動機,並認為雙語政策是一個「拔尖不扶弱」的政策,應該暫緩推動;至於學習歷程檔案,約5成學生認為此制度對於生涯探索沒有幫助。
9 小時前
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