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1. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0705讚美的力量 練習9招

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   驗，來比較做好事給予褒獎 ，以及做錯事給予懲罰，都一再發現褒獎的效果好過於懲罰，一味批評是無法期待好效果的，倒不如重視對方的情緒反應。 人際關係專家卡內基曾經說過，對於被人認可，覺得自己很重要，是人之異於禽獸的 主要特性。

2. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0705越艱困的環境，越能讓自己成長

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   基於種種因素，再加上國中生的叛逆性格，我一度非常排斥幫家裡修車，總是能躲就躲。但後來也想開了，畢竟這是家裡的事，而且你親眼看到家人真的做得很辛苦，就會想為這個 家也盡一點力。 老實說，人的秉性都是好的，只是因為成績好壞，而被分了等級。

3. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0713中山工商 104 學年度環境教育議題融入汽車科教學教案設計

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   能模型車。 三、 教學活動 一、教師運用簡報介紹非再生能源及再生能源。※快問快答： 分 1.動畫中很酷的車是什麼車？太陽能車 2.太陽能也算是一種能源嗎？是 3.我們目前的主要能源是一種燃料， 那是什麼燃料？化學燃料 4.請任舉出一樣化學燃料的種類。

4. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0712學生乘坐校專車及辦理證件管理規則

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   學生乘坐校專車及辦理證件管理規則. 第一章 總則. 第一條 本校學生乘坐校車應遵守管理規則按期申購乘車證，上下車必須佩帶以茲識別，隨時接受檢驗，在車內應遵守乘車秩序與維護所有公物，並負損壞賠償之責及接受校方責作之職務，擔任校車幹部管理乘車 ...

5. www2.csic.khc.edu.tw › 06 › 0605中山學校財團法人 高雄市中山高級工商職業學校 汽車科科務發展計畫

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   八、 發展綠節能暨電動車特色課程，除了讓學生具備節能車輛暨電動車輛技術與技能 外，符應汽車未來發展趨勢，進而建立節能減碳、愛護地球的觀念與態度。 5 . 伍、汽車科現況情境(SWOT)分析與診斷 . 以下就科內部優勢、劣勢，外部機會威脅等變數，剖析本校現況，分析如下: 內部因素 分析 優勢 劣勢 . 地 理 環 境 1.連外道路可連接88快速道路，再接高速 公路，與市區、他縣連結便利，有利於 校外參訪活動。 2.近來校區四周逐漸發展，他日便利性必 當增強與繁榮發展。 3.捷運大寮站將帶動大寮區的發展，遠期 來看，由農業生活型態轉為商業生活型 態，人口湧入有利於招生。

6. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0705小野：就算選錯，人生也不會毀了

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   學要念設計。想通了，知道念高中是為了什麼，就比較快樂、比較甘願，她選 擇念完高中後考大學。 我非常平凡，如果我的孩子很乖、很優秀、一帆風順，我會像一般父母一 樣，非常高興。但多數的情況是，你的孩子可能很普通、學業不突出，也沒有

7. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0705學校 科系 題目

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   ＊汽車和機車何者較省油？何者馬力較大？那一個加速比較快？＊讀南台你知道要花費多少錢？請說明？＊扭力板手的使用時機和使用方法？＊大學4年後想從事哪方面工作？＊汽油引擎和柴油引擎的差別？