什麼是課程? 相關
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- 課程
- ㄎㄜˋ ㄔㄥˊ
- 釋義：
- 1.為達教育目標所規畫與實施的一切教學科目或活動。2.古代依物價高低而訂定的稅額。《元史．卷七．世祖本紀四》：「諸路課程，歲銀五萬錠，恐疲民力，宜減十分之一。」
學校學生所應學習的學科總和及其進程與安排
- 課程 是指學校學生所應學習的學科總和及其進程與安排。 廣義的課程是指學校為實現培養目標而選擇的 教育 內容及其進程的總和，它包括學校老師所 教授 的各門學科和有目的、有 計劃 的教育活動。
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課程是計畫課程便是學生的學習計畫，包含了學習目標、內容、活動，甚至是評鑑。 而課程計畫宜顧及學生的角色且對學生的學習機會影響很大。 「課程是計畫」的概念與前三類概念有部分重疊，且強調課程的程序部分，即重視完整的目標、內容、方法與評鑑 ...
課程 - 維基百科，自由的百科全書. 目次. 序言. 經典課程一覽. 參見. 課程. 食貨志 賦稅. 教程 是一個精心設計的教學計劃，藉以向學生傳授社會認為重要的學識及傳統的價值觀。 課程不限於課堂內，亦可以包含課堂以外的非規範學習。 廣義地講，課程是學習者從無知通過學習而得知的過程。 學習課程的可能是有意安排或者偶然發生的，也可能是美好的或是痛苦的。 英語中有「給某人上了一課」（teach someone a lesson）的說法，意思是說由於他/她所犯下的錯誤而導致批評或者懲罰，以保證以後不會重複同樣的錯誤，而中文則有「吃一塹，長一智」的說法與之對應。 經典課程一覽 [ 編輯] 語言. 英語. 普通話. 粵語 （ 中國 廣東 、 澳門 、 香港 等地區） 人文學科. 文學. 歷史. 哲學
108課綱是什麼？ 12年國教下的改變. 108課綱是隨著12年國教的推行，不斷調整、精進而成的課程綱領。 12年國教的理念為「自發」、「互動」、「共好」，而配合其的108課綱則為「以學生為學習主體」的教學方式，希望將來孩子除了具備學科知識的「硬實力」外，也能培養出素養教育所需的「軟實力」， 教育部 因而訂定出下面4大課程目標： 了解108課綱核心素養的三面九項. 那麼所謂「核心素養」、「三面九項」又為何？ 如上述所說，108課綱主要以不侷限於以往的學科知識，而是擴展到培養學生的軟實力為主的教學方式為目標，因此「素養」就成為極其重要的課程主軸。 而在此前提下的「核心素養」就包含了以下內容： 由此可知，核心素養中涵蓋的三大面向，而此三大面向還可細分為九個細項，因此稱作「三面九項」。
2017年1月13日 · 課程 是指學校學生所應學習的學科總和及其進程與安排。 廣義的課程是指學校為實現培養目標而選擇的 教育 內容及其進程的總和，它包括學校老師所 教授 的各門學科和有目的、有 計劃 的教育活動。 狹義的課程是指某一門學科。 [ 編輯] 課程的產生歷史. “課程”一詞在我國始見於唐宋期間。 唐朝孔穎達為《詩經·小雅·巧言 》中“奕奕寢廟，君子作之”句作疏：“維護課程，必君子監之，乃依法制。 ”但這裡課程的含義與我們今天所用之意相去甚遠。 宋代朱熹在《朱子全書·論學》中多次提及課程，如“寬著期限，緊著課程”，“小立課程，大作工夫”等。 雖然他對這裡的“課程”沒有明確界定，但含義是很清楚的，即指功課及其進程。
2018年10月18日 · 含義：課程計劃是課程設置的整體規劃，它對學校的教學，生產勞動，課外活動等作出全面安排，具體規定學習應設置的學科，學科開設的順序及課時分配，並對學期，學年，假期進行劃分。 意義：課程計劃是教育主管部門制定的有關學校教學教育工作的指導性文件，體現了國家對學校的統一要求，是組織學校活動的基本綱領和重要依據。 構成要素：培養目標，課程設置，學科設置，課時分配，學年編制和學周安排。 2，編制課程計劃的主要原則是什麼？ （1）以教育目的與任務為前提，體現課程結構的完整性;（2）以科學的課程理論為依據，體現基礎性與多樣性。 （3）以學生的發展水平為基礎，體現知識的銜接性和學生的可接受性;（4）以課堂教學為主，全面安排各項活動。 3，課程計劃對中學教師的指導意義與要求有哪些？
定義. 係指在學校或班級教學活動中，有一些未經計劃或事先設計的活動，卻會暗中影響到學生目標達成的種種活動或經驗。 解釋. 潛在課程是一種非正式的、無計畫的、不明顯的學習，在學校教學活動中，例如：學校環境和組織特性、學校氣氛和文化、班級氣氛和文化、學生同儕文化、教師期望、師生互動等等，深深影響學生學習經驗和成效，但它卻是隱藏的、難以預期的，不像在「正式課程」 (formal curriculum)中，是透過一種有計畫和有目的的來引導學生學習活動，所以它會反映出某種意識形態或價值理念。 潛在課程的研究與發展，約自1960年代「反文化」運動，對於傳統學校教育不滿之後才開始。
2022年10月31日 · 課堂教學. 專題式學習PBL是什麼？ 課程設計、教學、評量一次看. 「專題式學習」（Project-Based Learning，PBL）近年來成為全球教育界的熱門關鍵字，歐美許多學校以 PBL 做為教學核心系統，最小的甚至從幼兒園就開始。 而專題式學習該如何設計課程、如何評分？ 它和「做專題」又有什麼不同？ 本文帶您一次看懂。 專題式學習是什麼？ PBL課程設計、教學、評量一次看。 截圖自PBLWorks：Tiny House Project（https://youtu.be/B2gBFlPEZ2Q） 文 陳詩妤. 2022-10-31 11:09 更新：2023-08-17 12:39. 本文重點摘要. 專題式學習 PBL 是什麼？ 專題式學習 PBL 課程案例：小屋計畫.
