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一、有能力:成長的能力. 孩子與生俱來就有強烈的成長趨力,回想當孩子開始練習爬行、練習走路時,如果大人想要制止孩子,就算放了再多的障礙物在孩子面前,孩子依舊會排除萬難繼續向前。 當孩子再長大一些後,他們對於興趣的追求、遊戲與玩具的投入、好奇心的展現,都是他們成長的能力。 此時父母要做的,是提供孩子想要的環境和資源,讓孩子得以發揮與提升自己的能力。 因為孩子時間有限,當他們想要接觸各種不同的面向、嚐試各種不同的可能,就很容易讓大人誤以為孩子「三分鐘熱度」,擔心孩子會不專注、會容易半途而廢。 但事實上,父母要在意的,不是三分鐘(或幾分鐘),而是孩子在當下有沒有「熱度」,如果孩子是投入其中的,那麼無論時間長短,都是值得鼓勵的。
小野說,他的人生從小就沒有選擇,連去百貨公司買件襯衫都百般困難。. 但是當他成為父親,他細心呵護孩子的每個選擇,陪伴孩子做生命的大小決定。. 他相信,選擇沒有好壞,就算失敗、就算走錯路,也都有意義,都使你成為「今天的你」。. 小兒小女長大了,現在小野 ...
親職專家李顯文回想兩個女兒小學低年級時，她們一家僑居馬來西亞，午後的雷雨降溫 過快容易著涼，因此一下雨，她會希望她們養成關掉冷氣的習慣。
晚餐後分批洗澡，看到孩子們整理著梳洗後大包小 包的衣服用物，井然有序地放回行李箱，感覺~~孩子真的長大了！ 為了讓孩子體驗露營的樂趣，我們在室內搭起帳篷。
模，鼓勵一般家庭父親化小愛為大愛，參與社會公益，讓冷 漠變成愛。 二、候選人條件 1. 縣籍：設籍高雄縣 2. 性別：男 3. 資格：熱心公益及特殊貢獻父親（公益捐獻、提升教育文 化、照顧弱勢，致力地方發展）等。 4.
他從小就有閱讀障礙,連讀寫自己的名字都困難,但他不僅突破自身障礙,愛上閱讀與說故事。 還變成靠嘴吃飯的主持人,到底怎麼做到的?趕緊看下去... 家中貧苦,他患有難語症只能不停讀寫,克服障礙. 謝哲青,天生患難語症,家境貧苦,爸爸是建築工人,長期在外工作,媽媽因患有躁鬱症,經常打罵他。 表達、閱讀都有障礙的他,連自己的名字,也要天天練習讀寫,不然馬上忘得一乾二淨。 雖然讀書吃力,但他仍熱愛閱讀,書,是他唯一能沉澱自己的地方。 半工半讀,想盡快逃離家當船員出海1年半,他走遍非亞大陸. 媽媽的陰鬱,讓他備感壓力,半工半讀不喊累,還做過酒店服務生,只因為他希望,能趕快離開這個家。 大學畢業,他跑去辦船員證,天真地想這工作不僅賺錢,還能看世界。
意義。小女孩的不幸讓我更珍惜跟孩子相處的時間，這幾天再忙再累，我也不輕 忽孩子提出的每個問題，認真地回應孩子表現的每個情緒。 我很清楚能覺察，這次新聞引起了我深層的害怕，我細細體察這害怕在我 心中的千折百轉。
