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目次. 大學學科能力測驗. 「 學測 」重新導向至此。. 關於其他用法，請見「 學測 (消歧義) 」。. 中華民國. 學科能力測驗 （GSAT，General Scholastic Ability Test [3] ），簡稱 學測 ，是在 中華民國 舉行的一種大型 考試 ，用來鑑定學生是否具有進入大學的基本常識 ...
學科能力測驗（GSAT，General Scholastic Ability Test [3] ），簡稱學測，是在中華民國舉行的一種大型考试，用來鑑定學生是否具有進入大學的基本常識。 而固定每年七月舉辦的 分科測驗 則是用於大學分發入學。
學科能力測驗 （GSAT，General Scholastic Ability Test [3] ），簡稱 學測 ，是在 中華民國 舉行的一種大型 考试 ，用來鑑定學生是否具有進入大學的基本常識。 而固定每年七月舉辦的 分科測驗 則是用於大學分發入學。 有別於過去的 聯考 ，學科能力測驗用於中華民國的 大學多元入學 新方案，其成績僅定位在中華民國各 大學 校系檢定學生的「門檻」：依其特色、需要，先訂定學科能力測驗的標準，只有通過此一標準的考生，才可以參加中華民國的「大學甄選入學」或「大學考試分發入學」。 也就是說， 大學 校系幾乎都是依學科能力測驗成績的高低，作為該考生是否能進入該系就讀的唯一依據。
2024年5月20日 · 学科能力测验 （GSAT，General Scholastic Ability Test [3] ），简称 学测 ，是在 中华民国 举行的一种大型 考试 ，用来鉴定学生是否具有进入大学的基本常识。 而固定每年七月举办的 分科测验 则是用于大学分发入学。 有别于过去的 联考 ，学科能力测验用于中华民国的 大学多元入学 新方案，其成绩仅定位在中华民国各 大学 校系检定学生的“门槛”：依其特色、需要，先订定学科能力测验的标准，只有通过此一标准的考生，才可以参加中华民国的“大学甄选入学”或“大学考试分发入学”。 也就是说， 大学 校系几乎都是依学科能力测验成绩的高低，作为该考生是否能进入该系就读的唯一依据。
學科能力測驗 （GSAT，General Scholastic Ability Test [3] ），簡稱 學測 ，是在 中華民國 舉行的一種大型 考試 ，用來鑑定學生是否具有進入大學的基本常識。 而固定每年七月舉辦的 分科測驗 則是用於大學分發入學。 有別於過去的 聯考 ，學科能力測驗用於中華民國的 大學多元入學 新方案，其成績僅定位在中華民國各 大學 校系檢定學生的「門檻」：依其特色、需要，先訂定學科能力測驗的標準，只有通過此一標準的考生，才可以參加中華民國的「大學甄選入學」或「大學考試分發入學」。 也就是說， 大學 校系幾乎都是依學科能力測驗成績的高低，作為該考生是否能進入該系就讀的唯一依據。
大學入學分科測驗是為中華民國大學入學方案中三大入學考試之一 [註 1]，由大學入學考試中心舉辦。 為配合 108課綱 的實施，自111學年度（2022年）起 分科測驗 取代 指定科目考試 ，且考試科目由10科減為7科。
測量學（英語： surveying ）又称测绘学，是一門以地球 形狀、大小以及地表上各物體的幾何形狀與空間 位置為研究對象的學科。 其利用適當方法和儀器對空間中的物體進行搜集、分析、加值、整合、管理等方法，讓人理解其空間上的關係，以利規劃與 ...
