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2019年9月28日 · 幼兒園大班教案《防地震演練》含反思. 活動目標. 1.幫助幼兒掌握安全知識，從小樹立保護自我的安全意識。 2.設計安全教育課程，以豐富地震知識，提高防震意識與幼兒應對危險能力。 3.通過演練，讓幼兒懂得地震來時正確的避震、疏散方法，培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對地震災害。 4.培養幼兒勇敢、活潑的個性。 5.知道在發生危險時如何自求。 教學重點、難點. 教學重點：讓幼兒懂得正確的避震、疏散方法。 教學難點：培養幼兒從容應對地震災害的冷靜心態和逃生要領。 活動準備. 教學用具： 1.幼兒教師共同收集的地震安全宣傳掛圖，課件，地震視頻小簡段，愛心小背簍。 2.逃生小書包（手電筒，礦泉水，麵包，打火機，刀子，繩子等） 活動過程. 一、課前熱身.
附件1. 國家防災日各級學校及幼兒園地震避難掩護演練流程及注意事項. 演練階段劃分. 校園師生應有作為. 注意事項. 階段一:地震發生前. 熟悉演練流程及相關應變作為。. 依表定課程正常上課。.
教學目標有1. 養成對生活中不同地點的地震警覺意識。 2.瞭解並執行地震保命三步驟 3.觀察、演練大客車上、電影院、戲劇院的逃生設備、逃生方向及路線。 教學想一想(活動觀察):無論是遊覽車上安全設備大搜查、戲劇院的逃生,都需要在「安全」的情況下進行,有了家長的參與與協助,幼兒表現積極參與活動,闖關活動樂在其中,可迅速找到遊覽車的安全設備及逃生出口離開車體,完成考驗。
國家防災演練. 臺灣地處環太平洋地震帶上，地震活動頻繁；而幼童因其身心發展尚未成熟，面對災害時相對弱勢，因此防災教育必須從小扎根。 幼兒園避難疏散演練，與幼兒一起演練「趴下、掩護、穩住」動作. 112學年度 第一學期. 防震宣導-融入教學. 我們運用繪本，以一個生動而有趣的方式，向孩子們傳遞了地震時的安全知識。 繪本的圖畫和情節不僅讓孩子們理解了地震的威脅，還使他們深刻地記住了應對地震的重要步驟。 更重要的是，這次活動鼓勵了孩子們積極參與討論和提問。 他們不僅學會了如何保護自己，還學會了為什麼要這樣做。 這些問題讓我們深入討論地震的背後原理，讓孩子們明白地震安全行為的重要性。 111學年度 第二學期. 滅火器正確使用步驟.
卑南國校附設幼兒園防災教育教案. 活動名稱: 地震啦. 教案設計者:何映虹. 適用年齡:4-6歲. 場地: 室外 室內. 人數:22. 活動時間:40分鐘. 教學理念. 台灣處於地震帶,每年多起地震,雖自921大地震後無再有重大災害,但也讓身處台灣的每個人皆需時常保有警覺。.
地震演習. 活動目標: 1.瞭解地震的有關常識，掌握正確的自救方法。 2.能沉著、冷靜面對危險情景，積極想辦法解決問題。 3.激發幼兒觀察周圍環境的興趣。 4.加強幼兒的安全意識。 5.考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。 活動準備: 1.課件、泡沫板。 2.急救箱及物品：手電筒、餅乾、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、口罩、哨子。 活動過程: 一、地震的危害. 1.孩子們，老師蒐集到一段錄影，讓我們看看發生了什麼事情。 (播放視訊) 提問：錄影上發生了什麼事情?你看到了什麼? (幼兒發言) 小結：是啊!剛才錄影中大樓在搖晃，地面發出了劇烈的聲響，這就是地震。 2.地震對我們來說是一個很大的災難，到底給我們帶來了什麼危害?讓我們來看一看。 小朋友，可以把你看到的和旁邊的小夥伴說說。
為讓學齡前幼兒對地震有基本的概念並落實地ࣽ教學,特別針對幼兒的年齡設計一套合適的防震教學,並加強事前的防震概念與應變技能,培養其正確防震警覺心,進而達到防震教育目的。 課程理念採用主題教學方式編寫,特別針對為什麼會有地震、什麼是板塊移動、地震時如何逃生與自保等主要活動,培養幼兒對災害的警覺心、與防災技能。 二、設計理念 . 「地震災害」教學設計概念以「認識地震」、「地殼變動」、「地震震度的分級」、「地震時的應變」四個核心概念發展主題課程,內容簡述如下: (一)認識地震:藉由故事的引導喚起學生的舊經驗,並透過書籍讓小朋友認 識地震的成因,進一步讓學生了解逃生應注意的安全事項。
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幼兒園避難疏散演練如何傳遞地震時的安全知識?
