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1. 症狀的情況，在職業輔導評量人員評量之當時，無法適切描述個案狀 況，尤其是工作行為問題，常造成職業輔導評量人員預測精神障礙個 案工作方向、工作穩定性及輔導策略上有困難。 另外，由於勞政單位與醫政單位間的轉銜並不緊密，職業輔導評 人員無法得到所需要的資訊，如：病史資料、過去經歷、引發症狀出 現的情境及其發病症狀對於其就業上的影響等。 因此，在訊息無法充 分獲得的情況下，導致職業輔導評量人員在選擇評量工具及對評量結 果解釋的不確定性及困難。 所以發展一有效率的精神障礙者職業輔導 評量服務模式、建立職業輔導評量服務流程、以及研發適合精障者職 業輔導評量之評量工具和方法，實有其必要性。
1 97年度身心障礙者社區化就業服務專案單位業務評鑑報告 壹、前言 民國82年行政院勞工委員會職業訓練局（以下簡稱本局）針對功 能較低的重度身心障礙者，或社會適應能力較低如慢性精神病患者，或在學習上有類化及溝通困難的中、重度智能障礙等身心障礙者，訂
一、國三組常模施測. 1、訂定99年施測對象與題目 99 年依循98 年常模收集的施測對象及施測題目訂定進行國三組常模 收集。 分項說明如下： （1）施測對象：依循 98 年常模收集對象之人數訂定標準--以身心障礙 學生輕、中、重之比例75％、20％、5％為障礙程度比；以北中 南三區身心障礙者職業輔導評量資源中心所輔導之縣市轄區作 為北中南三區之劃分，北區包含台北縣市、桃園縣、新竹縣市、 基隆市、宜蘭縣、花蓮縣及金馬地區等，中區包含苗栗縣、台中 縣市、彰化縣、南投縣及雲林縣，南區包含嘉義縣市、台南縣市、 高雄縣市、屏東縣、台東縣及澎湖縣等；並參考97 年底縣市別 身心障礙者人數統計中，智能障礙者(不分年齡)之北、中、南分. 兩階段建立福爾摩沙實用知能測驗常模：第二階段P. 3- .
106度桃竹苗區職務再設計專案單位 勞務委託案 主題探討成果報告
3 10. 問：「開訓日」有加入就保、勞保或農保，如課程中離職，可以領到補助費用 嗎？ 答：可以。本方案補助資格是以開訓日當日為基準，即學員於開訓日當日具就業 保險、勞工保險、農民健康保險被保險人身分，即使上課期間發生轉換工作情
理想職務名稱：美容師 可上班時間： 96 年 07 月 02日 希望待遇：依公司規定 希望上班時間：可配合時間 (三)、專長 外語程度 聽 說 讀 寫 英語 普通 普通 普通 普通 方言程度 台語 普通 客語
