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- 1.成績計算方式採級分制，分為一級分至六級分。 2.完全離題、只訂題目、僅抄寫題目或題幹內容、使用詩歌體、空白卷等狀況，因無法判斷其寫作能力，給予其零級分。
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104年會考成績計算方式. 答題數與能力等級分布 (英文科、數學科需要額外計算加權分數)： 英文科由聽力+閱讀測驗2個成績計算而得，計算方式如下： 例如：104年聽力測驗總題數21題，閱讀總題數40題，假設學生分別答對17題、35題，則加權分數為： (17/21)*20+ (35/40)*80=86.19，再參考上方對應能力等級，則學生英文成績為B++. 數學科由選擇題+非選擇題2個成績計算而成，計算方式如下： 例如：104年非選擇題共6分，選擇題共25題，假設學生分別得4分、22題，則加權分數為： (4/6)*15+ (22/25)*85=84.80，再參考上方對應能力等級，則學生數學成績為A+. (以上資料取自國中教育會考網站、教育部網站、各大新聞公告) 有想法嗎? 與我們分享討論吧~
2024年3月13日 · 其實會考成績是可以從答錯題數推算的，而且除了5大學科之外，從會考作文分數換算積分也是可行的，今天就帶大家一起認識會考積分的算法！ 內容目錄. 會考分數換算積分必看：分數與級距的關係. 英文科目成績算法： 數學科目成績算法： 作文分數對照表： 會考積分怎麼算？ 先認識數學與英文加權分數. 英文科目加權公式. 112年國中會考英文科加權分數對照表. 數學科目加權公式. 112年國中會考數學科加權分數對照表. 會考點數計算方式：五科分數、作文成績換算點數. 主科積分換算表. 會考作文分數換算積分表. 同分比序原則. 國中科目的超額比序有哪些規則？ 會考精準落點分析、學習及升學考試資訊找學究匯！ 會考分數換算積分必看：分數與級距的關係.
104年國中教育會考各科計分與閱卷結果說明 104年國中教育會考試題疑義新聞稿暨釋覆內容 無浮水印題本(國英數社自) 104年國中教育會考各題通過率 104年國中教育會考各題鑑別度 104年國中教育會考寫作測驗各級分人數及人數百分比統計表 寫作樣卷：
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國中會考成績依照答對題數可分成 A（精熟）、B（基礎）、C（待加強）3 種等級，A 等級又可再細分為 A++、A+、A；B 等級則可再細分為 B++、B+、B；C 等級沒有再進行細分。以下表格將為你介紹各個級別所代表的涵義： 瞭解完各個等級涵義之後，以下整理 111 會考成績等級與各科答對題數對照表，提供給大家參考： 需特別注意的是，英文與數學是以加權分數進行比對，下一段我們將說明英數加權分數如何計算，幫助你算出分數，找出對應的成績等級。
英文科目採聽力佔 20 分、閱讀佔 80 分的原則去計算，公式如下： 【英文科目加權公式】：聽力答對題數／聽力總題數ｘ20＋閱讀答對題數／閱讀總題數ｘ80 （四捨五入至小數點第 2 位） 而數學科目則是以選擇題佔 85 分、非選擇題佔 15 分的原則去計算： 【數學科目加權公式】：選擇題答對題數／選擇題總題數ｘ85＋非選擇題得分／非選擇題總分ｘ15（四捨五入至小數點第 2 位）
想算出免試入學總積分，得先瞭解總積分的組成。總積分是由「多元學習表現積分」、「會考積分」、「志願序」3 個部分組成，3 部分的積分分數會根據地區而有不同，以基北區來說，每部分是各佔 36 分，總積分為 108 分。其中多元學習表現積分又可再細分成「均衡學習」與「服務學習」，以下將介紹基北區的總積分組成部分，幫助大家快速掌握積分算法。 1. 分為均衡學習（21 分）與服務學習（15 分）以下分別解說 2 者的計分方式： 1.1. 【均衡學習】：採計「健康與體育」、「藝術與人文」、「綜合活動」三大學習領域，採計時間為七年級上、下學期、八年級上、下學期及九年級上學期（共 5 個學期），若 3 個領域在 5 學期的平均成績皆達到及格者，即可各得 7 分，也就是獲得 21 分滿分。 1.2. 【服務學...
國中會考是每個國中生通往理想高中的必經之路，瞭解完如何將各科分數換算成成績等級，以及總積分的計算方式之後，最重要的就是評估自己可能錄取的學校。 三貝德升學王提供 會考落點分析服務，可幫助各位考生依據成績與序位預估落點學校，讓考生在選填志願時更有方向。此外，三貝德也有提供升學考試諮詢服務，讓即將上考場的學生能在大考前做足準備，或是入學就規劃三年讀書計劃，未來順利考取理想學校！ 想進一步瞭解三貝德升學王服務，歡迎 申請課程試讀體驗，我們將會有專人為您服務！ 延伸閱讀 1. 會考成績單怎麼看？一次弄懂國中會考級距算法與落點分析 2. 【108課綱差異表】最新課綱改什麼？ 3 分鐘帶你了解 6 大要點
104年國中教育會考成績報告方式說明. 國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心. 國中教育會考(以下簡稱教育會考)是十二年國教的重要配套措施,其目的之一,在監控國中畢業生的學力概況,因此,採用標準參照方式來報告學生的表現。 國文、英語、數學、社會和自然等5 個考科的成績都分成「精熟」、「基礎」、「待加強」3個等級,各科各等級的表現描述皆由標準設定研究小組制定並事先公布周知。 學生可從教育會考成績,了解自身在各科學習的精熟程度,各種測驗利害關係人(如:學生、教師、家長、學校、政策制定者......等)也可以運用教育會考成績資訊,做後續決策和行動的參考。 十二年國教之免試入學制度在103 年正式登場,全國15個免試就學區都採計教育會考成績,然而各界擔心超額比序時,同分者過多而導致抽籤的情況。
104年國中教育會考各測驗科目計分及寫作測驗與數學非選題閱卷工作已於日前完成，國文、英語、數學、社會、自然各科計分採「標準參照」方式，廣邀學科教授、中學教師及測驗專家，依據事先制定的各能力表現標準，對各科學生能力等級做「精熟」與「基礎」等級的門檻切點設定，將學生在國文、英語、數學、社會、自然5科的評量結果，分為「精熟」、「基礎」及「待加強」3個能力等級。 各科能力等級加標示與答對題數對照表資料如附件，各科能力等級加標示人數百分比統計表如下: 104年國中教育會考. 各科能力等級加標示人數百分比統計表. 本次計分結果顯示各科「精熟」等級的學生答對題數 (加權分數得分)比例約為76％～88％，「基礎」等級的學生平均答對題數比例至少約佔整份測驗的35％～42％。
為使免試入學分發作業順利,降低學校或科系大量增額或出現同分抽籤的情況,臺師大心測中心建議104年之國文、英語、數學、社會和自然的教育會考成績報告在現行的「3等級4標示」制外,再增加量尺分數。 量尺分數的計分方式. 將平均答對題數的量尺分數設定為3分, 高於平均數者依其相對表現計以4~10分, 答對題數低於平均數者,依其相對表現計以1~2分。 各個量尺分數所對應的答對題數是不一樣的. 採常模參照,非標準參照. 以下利用103年教育會考的資料,說明量尺分數的用途。 表二:呈現103年教育會考各科能力等級加標示的人數百分比. 103年教育會考各科能力等級加標示人數百分比統計表. 表三:呈現根據前述原則得到之各科量尺分數和其對應答對題數與人數比例.
