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一、招生對象及資格：. (一)各訓練班次均應規劃以年滿15歲 (含)以上之失業者具工作意願且工作技能不足，並符合下列資格之一：. 1.具中華民國國籍。. 2.新住民：與中華民國境內設有戶籍之國民結婚，且獲准居留在臺灣地區工作之外國人、大陸地區人民、香港 ...
職業訓練班. ~ 職業訓練班 ~ 一、招生對象及資格： （一）年滿15歲 (含)以上之失業者具工作意願且工作技能不足，並符合下列資格之一： 1.具中華民國國籍。 2.新住民：與中華民國境內設有戶籍之國民結婚，且獲准居留在臺灣地區工作之外國人、大陸地區人民、香港居民或澳門居民。 3.符合入出國及移民法第16條第3項、第4項規定取得居留身分之下列對象之一： (1)泰國、緬甸地區單一中華民國國籍之無戶籍國民。 (2)泰國、緬甸、印度或尼泊爾地區無國籍人民，且已依就業服務法第51條第1項第1款規定取得工作許可者。 4.跨國 (境)人口販運被害人，並取得工作許可者。 （二）民眾有下列情事之一，不得報名： 1.報名班次之開訓日尚於前次 或結訓班次之訓後一百八十日內。
職業學校教育目標. 職業學校教育，以充實職業知能、涵養職業道德、加強繼續進修能力、促進生涯發展、培育健全之基層技術人員為目的。 為實現此一目的，須輔導學生達到下列目標： 1.充實職業知能，培育行職業工作之基本能力。 2.陶治職業道德，培養敬業樂群、負責進取及勤勞服務等工作態度。 3.提升人文及科技素養，豐富生活內涵，並增進創造思考及適應社會變遷之能力。 4.培養繼續進修之興趣與能力，以奠定終身學習及生涯發展之基礎。 高級中學教育目標. 高級中學教育，以繼續實施普通教育、培養健全公民、促進生涯發展，奠定研究學術及學習專門知能之基礎為目的。 為實現本階段教育目的，須輔導學生達成下列目標： 1.增進身心健康，培養術德兼修，文武合一的 人才。 2.增進溝通、表達能力，發展良好人際關係。
內容. 1. 健全就業服務法制體系，強化就業服務制度。 2. 完成台灣地區就業服務電腦化作業及系統連線，並廣設多媒體就業服務資訊站，供求職者自行以觸摸方式查詢就業訊息。 3. 建立就業服務專業人員制度，提高服務品質。 4. 為加強宣導就業服務，提供就業資訊及辦理建立國人正確職業觀念活動。 5. 建立地區性職業資料中心，提供就業資訊服務。 6. 建立與發展適合國人使用之職業心理測驗工具及推廣電腦輔助職業輔導系統。 7. 積極辦理負擔家計婦女、殘障者、原住民、生活扶助戶、中高齡者、被資遺失業員工等之就業服務工作。 8. 辦理殘障者社區化就業服務及成長團體活動。 9. 辦理殘障者職務再設計業務。 10. 於社政單位協助原住民成立勞動合作社後配合補助必備之機具設備。 11.
103 年度委外提升待業者勞動力職業訓練計畫. 「創業烹飪熱炒班」錄訓名單. 錄訓排序(依簡章辦理)： 一、參訓資格：不限學歷。 年滿15歲以上之失業或待業民眾。 二、參訓優先順位如下： 1.持職訓局所屬公立就業服務機構開立之非自願離職者推介單之待業或失業者(一律錄訓)。 2.其餘公立就業服務機構所開立之非自願離職者推介單，及持特定對象推介單之待業或失業者(優先錄訓)。 3.未持推介單之待業或失業者： (1)年滿15歲以上，且最近一次受僱事業單位為行政院「因應貿易自由化產業調整支援方案」（以下簡稱為調整支援方案）適用對象，並符合下列情形之一之失業者： A.於調整支援方案適用對象被認定後離職者。
進修學校特色介紹. 招收「實用技能學程-日夜間部」 。. 實用技能學程註冊費：三年免學費。. 夜間上課實用技能學程，學生輔導就業。. 全年工作不需輪調。. 實現學以致用，在地就學、就業的理想目標及完成學業。. 進修學校教育理念. 實用技能學程，課程以年 ...
