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祝福所有畢業的同學，鵬程萬里，畢業快樂！. －中華大學2019年畢業典禮致詞稿. (2019年中華大學畢業典禮致詞全文) 有個理論可以證明，如果你堅持到底，反而能獲得更多。. 這個理論基礎很簡單，如果你每天多堅持一些，多學習一點，連續10次，1.1最後也將 ...
一直到參加了蜂旅館專案設計後，她選擇改變自己，開始接觸生物與程式設計等領域，終於體會到跨領域學習的成效。 外文系范雨婷同學，高中時較為被動的她，進來中華大學就讀以後，她勇敢地踏出舒適圈，決定化被動為主動，修習觀光與實用英文學程，參與社團活動，擔任畢業公演籌辦。
一直以來，成功與否在於個人如何定義，而非他人如何看待，更重要的是，我們應該要思考，未來的我們想要過什麼樣的生活與擁有什麼樣的人生？ 我們不能總是一昧的依賴雇主的提拔支持，或者父母親的財務保障，而是要靠雙手去主動創造、實現自己的成功願景。
大專校院110學年度因應嚴重特殊傳染性肺炎防疫管理指引. 110 年9 月7日. 教育部( 以下簡稱本部)因應國內嚴重特殊傳染性肺炎疫情,為落實大專校院( 以下簡稱學校)110學年度開學後,各項教學及活動等防疫工作,以確保師生健康,爰訂定本指引,供學校參考依循。 一、教學及授課方式. 學校如採實體授課,應符合下列辦理原則,否則採線上授課: ( 一) 室內維持安全社交距離(2.25 平方米/ 人) 且人數上限80 人(依指揮中心所訂室內集會人數上限)。 ( 二) 採固定座位、固定成員方式進行,並落實實聯制。 ( 三) 上課時師生應全程佩戴口罩且落實手部消毒,上課期間禁止飲食。 ( 四) 教室應保持通風良好及定時清消,並上課如有操作設備機具須妥善消毒(詳後述環境及清消管理)。
COVID-19. 自主通報系統( 學生) 」: https://x.chu.edu.tw/4AN56N/ ,再依收到之簡訊指示,主動上衛福部《COVID 19 確診個案自主回報系統》,填報接觸資訊,請主動告訴系上助理與導師,並加入系上防疫 LINE 群組。 與確診者之同住親友或同寢室室友才會被匡列為密切接觸者。 與確診者脫口罩近距離接觸15 分鐘以上者或脫口罩共同上課活動者( 非同寢室友)為接觸者。 當校園出現確診個案時,依確診者提供校內活動足跡,進行校園環境消毒。 並宣導全校教職員工生下載「台灣社交距離」APP,以保護自己安全。 ( ) 建立疫情通報作業流程: 本校已訂定「中華大學嚴重特殊傳染性肺炎處理作業流程」,如下:
今(110) 年5起的學生溺水事件中,主要原因是結伴至未設置救生員的開放性水域,體育署提醒「未知水域就是危險水域」。 為配合行政院水域開放政策及建立學生水域活動風險觀念,行政院海洋委員會與體育署分別建置「海域遊憩平台一站式網站」以及「學生水域運動安全網」。 去(109) 年7 月1日上線的「海域遊憩活動一站式服務資訊平臺」,有海域遊憩法令、海域遊憩設施、海域海情、海域遊憩區公告等開放資料,內容相當豐富。 點選「海情海象」,還可透過攝影機看到台南黃金海岸、花蓮七星潭、台東三仙台、馬祖等十幾處海岸的海況影像,以及海面天氣、潮汐預報、水質等等資訊;「海域遊憩」選單,則可找到各種水域活動、遊憩景點,例如點選金樽海港週邊海域,則可看到該地點適合游泳、衝浪、潛水、釣魚的季節,以及該地的相關設備。
COVID-19. 自主通報系統( 學生) 」: https://x.chu.edu.tw/4AN56N/ ,再依收到之簡訊指示,主動上衛福部《COVID 19 確診個案自主回報系統》,填報接觸資訊,請主動告訴系上助理與導師,並加入系上防疫 LINE 群組。 與確診者之同住親友或同寢室室友才會被匡列為密切接觸者。 與確診者脫口罩近距離接觸15 分鐘以上者或脫口罩共同上課活動者( 非同寢室友)為接觸者。 當校園出現確診個案時,依確診者提供校內活動足跡,進行校園環境消毒。 並宣導全校教職員工生下載「台灣社交距離」APP,以保護自己安全。 ( 三) 建立疫情通報作業流程: 本校已訂定「中華大學嚴重特殊傳染性肺炎處理作業流程」,如下:
