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2013年5月13日 · 1、教师清唱歌曲示范，提问：歌曲的名字叫什么？ 歌曲里说了什么？ 2、教师在伴奏下再次范唱歌曲，你们还听到了什么？
2013年7月9日 · C小朋友选择自己喜欢的打击乐器，学小动物叫，并以相应的节奏表现出小动物叫声。 基本部分 1、 出示蛙鸣筒，请幼儿初步掌握使用蛙鸣筒的方法和儿歌中使用蛙鸣筒的位置；
2013年6月4日 · 小朋友唱的真好，现在请小朋友伸出你们的大拇指和小拇指来表演吧！ 四、复习歌曲： 《好妈妈》。
2013年7月1日 · 在活动中，开始部分我就提问怎么才能让宝宝快快睡着呢？孩子们的回答是：听故事，摇一摇，晃一晃，拍一拍。有个小朋友说：唱睡吧睡吧的歌。她还说这是她妈妈唱给她听的。因此，我就叫她学着妈妈的样子一边哄着布娃娃一边唱歌，她模仿得很像。
2013年8月26日 · 1.提问：歌曲里唱了两个人物，捡钱的小孩和警察叔叔。 进行分角色表演。 2.首先请小朋友自己根据歌词创编动作。
2010年6月30日 · 导语: 今天我想和你们玩帽子的游戏,现在帽子在我手里 ,一会你们就听音乐的节奏运用学过的动作跳舞,我就看看谁跳的最好最有创意就送他一顶帽子。 3、 引导幼儿欣赏和区分渐快和渐慢的音乐节奏。
2013年10月18日 · 2、看课件欣赏音乐，说一说小蝴蝶是在音乐的什么时候飞起来，什么时候停下来，并跟随课件中的蝴蝶飞飞停停。 3、徒手做蝴蝶，跟着课件表现，教师小结提升。
