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2021年7月20日 · 台北市教育局也在昨天（19 日）下午表示，正在研議 9 月開學分艙分流的到校學習方式，初步規劃國三生、高三生將全數到校，但分為實體組與同步組上課；其他年級則輪流到校上課。 相關配套措施目前仍處在計畫研議階段。 台北市教育局副局長陳素慧進一步說明， 目前討論分為持續停課及恢復正常上課 2 個方向，正常上課就是正常上課，但若繼續維持停課、遠距教學，則要思考部分到校學生的教學如何安排、如何跟線上課程結合。 其實類似像這樣的輪替開放、線上線下混合教學的作法並非第一次有人或國家這樣提， 大家其實可以用更開放的態度來看這件事情。 至於詳細作法，則應該由教育部或是各縣市教育局規劃，提供一個或數個版本供學校執行。 延伸閱讀.
2019年11月26日 · 我們的愛國思想不但有敵人，愛國思想中更包含了中國的「忠誠」思想，例如《臺北市政府教育局》的《臺北市教育入口網》上 ，在「國小教育相關法規」部分，有『臺北市公私立各級學校升降旗典禮實施要點』的法規：「⋯⋯以激發學生愛國情操，培養學生敬愛
2022年3月9日 · CO 新聞快訊 2022-03-09. 【為什麼我們挑選這篇文章】 2021 年全球生育率預測報告中台灣排倒數第一，顯見台灣少子化嚴重程度。 近 20 年，全國高中以下學生，身心障礙的學生逆勢增加 81%，一起來看看教育現場的老師們，如何看待融合教育！ （責任編輯：陳怡君） 文/親子天下. 過去 20 年少子化現象持續惡化，根據教育部統計資料，2000 年至 2020 年全國高中以下學生（含幼兒園）總人數減少 3 成，身心障礙生的人數卻逆勢成長增加 81%，佔總學生人數 4%，相當於每 25 個學生中，就有一位是特殊生。 而隨著 融合教育的推行，近九成特殊生都進入普通班學習 ，教育現況幾乎是「班班有特殊生」。
2018年9月10日 · 首先是，改建是要一次完成改建或分批改建？ 一次改建可以縮短工期，但勢必找到大家滿意、且空間夠大的安全地點一次遷移安置，等改建完成後一次遷回；大家都滿意且符合要求的地點不好找；分批改建，就是穿著西裝改西裝的概念，分批安置分批改建再分批遷回，其勢必拉長工期且讓市場在施工期間混亂不勘。 當年是有分割成水果與蔬菜兩批的方式進行分批改建的想法 。 這時，是要「短痛」？ 或是要「長痛」？ 改進期間的陣痛無法避免，有賴大家秉持共度難關的態度來因應。 如果這個關卡都過不了，只好再等20年。 批發市場是否要立體化？ 樓層要如何分配？ 其次是，批發市場是否要立體化？ 樓層要如何分配？
2015年2月9日 · 走近位於台北市辛亥路三段上的「台北市和平國小暨籃球運動館新建工程」預定地，基地面積有 4.18 公頃，約五個足球場大。 而這塊基地僅有不到一公頃屬於實驗性小學和平國小的校地，而真正擁有這片「教育園地」大多數空間的，其實正是占地 2.62 公頃、為 2017 年世大運籃球賽而興建的「綜合體育館」。 瀏覽工程規畫圖看得更清楚，預計坐落在靠近辛亥路位置、比率超過基地一半以上的圓形運動場，就像是餐盤上的一大塊牛排；包括和平國小在內的其他建設，只是無足輕重的配菜。 用地：學校預定地. 原定蓋小學 但未來學生有限. 為何在一塊國小校地上會蓋出一個大籃球館？ 又為何只因至多 12 天的世大運籃球賽事，民眾就得乖乖從口袋掏出 21 億元建一座籃球場館？
2017年2月27日 · 地址：110台北市莊敬路289巷5弄54號（信義國小後門松平路口附近）. 交通：世貿101站，出口2號步行5分鐘. 2. 直物生活文具 Plain Stationery & Homeware：不浮誇質感設計. 「直物雖小，但這裡的文具有故事。. 」看到「雖小」兩字忍不住嘴角失守，但不得不說這裡真的是 ...
2019年3月12日 · 日前呱吉的透明選民服務系統 「選服魔鏡號」 也正式上線，號稱要將所有他接下的選民服務案件詳情都公開上網。 呱吉還特地拍影片宣傳，並以「外面看不到、聽不到，做什麼都可以」為開頭，諷刺喬病床、買車票等議員選民服務長期不受外界所知。 對於推出的理由，呱吉指出，「選民服務通常占大部分的市議員，50%以上的工作時間，但是絕大多數這些選民服務內容，卻不像我們在議會質詢一樣，可以受到民眾的監督，我們怎麼知道一個市議員，到底平常有沒有把他的時間，好好拿來做真的對這個社會有益的事情呢？ 點擊下圖，一起監督台灣議員問政.
