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中華民國教育部 頒布的 國字標準字體 以及 異體字 ，如下 [1] ：. 常用國字標準字體表 ，簡稱 甲表 ， ISBN 9789570906646 ，教育部於1978年5月印行，內附「教育部社會教育司委託國立臺灣師範大學國文研究所研訂常用國字及標準字體總報告」。. 收到各界意見修訂後 ...
全民英檢測驗內容包含聽、說、讀、寫四項。. 可用來評量個人的英語能力，亦可作為公私立學校教學成果評鑑及改進的依據，並提供公民營機構招募人才、升等評鑑及甄選派駐國外人員等之參考。. 全民英檢共分為五個級別：. 級別. CEFR. 備註. 優級（Superior）. C2 ...
维基百科，自由的百科全书. 中華民國教育部 在1973年（民國62年）委託 國立臺灣師範大學 國文研究所成立專案小組，負責研訂國民 常用字 及 標準字體 。 經長期的研訂和試用，在1982年（民國71年）正式啟用《 常用國字標準字體表 》，共計收錄4808個字 [1] [2] 。 在1996年（民國85年），教育部公佈《常用國字標準字體筆順手冊》，用國字標準字體說明常用字的 筆順 。 教育部正字及異體字表 [ 编辑] 中華民國教育部 頒布的 國字標準字體 以及 異體字 ，如下 [1] ： 常用國字標準字體表 ，簡稱 甲表 ， ISBN 9789570906646 ，教育部於1978年5月印行，內附「教育部社會教育司委託國立臺灣師範大學國文研究所研訂常用國字及標準字體總報告」。
國中教育會考（英語： Comprehensive Assessment Program for Junior High School Students ），簡稱國教會考、教育會考、國中會考、會考、CAP，是中華民國教育部為國民中學 九年級 學生所舉辦的標準化 成績評量 [1]，屬於臺灣學生升讀高中、技術高中時免試入學管道的超額比序項目之一 [2]。
課程綱要（英語： Curriculum Guidelines ），簡稱課綱，舊稱課程標準，[1] 是規範臺灣 國民小學、國民中學、高級中學的學校課程 教學、教科書和升學考試的重要依據 [2]。現行課綱經由國家教育研究院進行研究與撰寫，並經由中華民國教育部審議核可後公告實施。 。臺灣現行課綱為「十二年國民基本 ...
填空題 又稱 填充題 、 完形填空 、 克漏字 [1] （英語： cloze ）、 克漏字測驗 或 填空測驗 [2] ，是在 功課 、 測驗 、 考試 中的其中一種題型，題目會有一段句子 [3] ，會把當中的部分字詞留空，作答者需要填上合適的文字或 標點符號 。 [4] 填充題通常都有標準答案，只需要填上合適的答案，並不需要解釋，此類題型主要是考核學生的基本知識及概念的掌握情況 [5] [1] ，或考核學生對特定語言學習時對上下文的理解情況。 [6] 此外，純粹根據文意且有提供選項的填空題或克漏字測驗，有時也被稱作 文意選填 [7] 。 克漏字 （英語： cloze ）一詞來源於 格式塔理論 中的 閉包 （英語： closure ），而其漢語則是cloze一詞的音譯 [8] 。
1983年7月，再次公佈修訂國民中學課程標準，國文科由高明擔任召集人，李鍌、李穎萍、李錫鈴、吳宏一、林國樑、林耀曾、林忠廉、黃錦鈜、曾忠華、鄭少魯、韓道成、劉銘堯擔任委員，要求重視國中、國小課程銜接，除國文科為基本科目外，並在選修科目。
