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1. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0705從國小到高中生都適讀！陳安儀推薦的 「寒假書單」

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   科普類的讀者也可以從中獲益良多。我看完之後，女 兒順手取去，也一口氣讀完，她說她看了很感動。我想那是因為書裡有許多母女、夫妻、事業與家庭的衝突，生命、知覺與愛的省思，令人動容。書裡並無晦澀難 解的內容，很適合中學生看。

2. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0705線索一：後宮不得干政

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   也算是一種分工的概念，但是對女性 而言，也意味著她們無法盡情表達自身的想法及展 現自己的能力，間接也傳達了大環境對女性的角色是帶有性別偏見的呢！ 皇后深知自己身為一國之母，須盡到替皇帝分憂解勞及管理後宮的職責，所以必須 ...

3. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0705為什麼我們漸漸對彼此不耐煩？

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   你為什麼對我這麼不耐煩？路上，一位女生對男生說著，看起來好像在吵架。男生 雙手抱胸，表情嚴肅。希望他們這次的溝通順暢，別發生什麼遺憾才好。 還記得關係中的第一次不耐煩嗎？你的，還有對方的不耐煩，各是在什麼時候出現？當 時發生了什麼事？

4. www2.csic.khc.edu.tw › 01 › 0104中山工商學生服裝禮儀規定

   www2.csic.khc.edu.tw › 01 › 0104

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   不得有只穿著內衣或拖鞋到校之情事，女同學不得穿著過於暴露之式樣服裝，男女生 一律需穿襪子，女同學可以絲襪取代白襪。 參．儀容規定： 1．男生：兩側頭髮不得觸耳，後腦髮根往上斜推，前面頭髮不得過眉，不得蓄鬍鬚，指甲經常修剪(依 ...

5. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0705脆弱家庭服務案件風險類型與風險指標

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   一、脆弱家庭定義: 依據行政院107 年2 月26日核定強化社會安全網計畫內容「脆弱家庭定義」係指:家庭因貧窮、犯罪、失業、物質濫用、未成年親職、有嚴重身心障礙兒童需照顧、家庭照顧功能不足等易受傷害的風險或多重問題,造成物質、生理、心理、環境的脆弱性,而需多重支持與服務介入的家庭。 二、風險類型與風險指標.

6. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0705輔導處輕鬆文學「性別放輕鬆」第一期 刊於第十五週、第十六週

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   是否可以為這偉大的女性，再爭取多一些的疼愛，換我們記得她愛吃什 麼、愛什麼顏色的花、愛做什麼活動，在平常日子裡體察她的心意、感受她 含蓄卻溫暖的愛意，也記得時時表達感恩，讓母親除了是最偉大的女人之 外，也可以是最幸福的女人。

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