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2020年11月10日 · 6年後，32歲的劉冠廷手握金鐘、金馬「雙金」，是本土最搶手的男演員，今年也以《消失的情人節》角逐金馬最佳男主角，金馬入圍影片裡多達5部出現他的面孔；但每一部片子裡的他，都能完全洗掉另一個角色殘影，不同導演看見／呈現出，不同的劉冠廷。 「他很愛走路，只要不趕時間，去哪裡都可以用走的，常跟我們說，下一個路口就到了，結果我們就跟著他走了半個多小時。 」劉冠廷的經紀人倩玉說完，一旁電影發行公司的人，立即把韓國影帝河正宇寫的 《走路的人，河正宇》 拿來給他。 同為「走路的人」，劉冠廷早已讀過那本書。 「我自己本來就愛走路，也很想知道他（河正宇）是怎麼走的。 對我來說，走路就像一種禪修，有時一走一個多小時，看路、看風、看人，更多的時候，我只是在放空。 放空，因為他腦子總填得很滿、心思綿密。
2021年5月10日 · 走路、雜耍、左右腦互搏 劉冠廷，在自我辯證裡無限擴充角色載體 「他就像一個玻璃瓶一樣，可以承載不同的內容在身體裡」，陳玉勳這樣形容劉冠廷。6年前常被導演「已讀不回」；6年後他手握金鐘、金馬，是本土最搶手的男演員。
2020年11月21日 · 我稱它們是，最好的時光。 導演侯孝賢生命裡「最好的時光」，成就了世界影壇獨有的美學， 那些電影裡一束一束的光點，投射出沒有疆域的鄉愁， 剎那的吉光片羽也因而化為永恆，如火炬般傳遞閃閃發亮的電影夢。 在 COVID-19 籠罩全球的這一年── 電影院寂寥、拍片量銳減、國際影展紛紛取消或延期， 金馬獎是全球少數如期登場的國際影展和電影獎， 今年，不僅表彰電影大師，將終身成就獎頒給台灣國際名導侯孝賢， 更轉身面向群眾，發起「TAKE ONE」影像募集，留存2020的時代之貌， 把金馬同時獻給堅持的影人、也獻給支持電影的觀眾。
30多歲的流氓小高，屬於新社會的舊人物，顧家、講情義、有理想，掙扎在身邊混亂的人際關係中間，奔波於幫派、老家、跟班瑣事裡。 《南國再見，南國》劇照提供／三三電影. 小高幹的是幫會的賭場清理，自己想開一間餐廳，與政府徵收土地稅的官員談判，在影像背後，人們看到KTV裡議員、警官與黑道協議，或是窮鄉僻壤官商的勾結。 小高的女友是酒店經理，她不喜歡小高身旁那群人，認為他們會拖累小高。 小跟班有的則屬於躁動的一代，新新人類一族，整日無所事事。 小高這個老是為別人所牽絆的男子，事業無成，婚姻無望，最後他車翻人亡在莫名的稻田裡，帶著宿命的色彩。 廖慶松：在《風櫃來的人》之後，路就不一樣了.
- 「讓身體在嘴巴前面」
- 在彼此辯論中，讓學生思考
- 「這堂課不是洗腦，而是讓我們思考」
- 「國小階段，反而對議題的理解最純然」
為什麼選擇手段最激烈的擬真體驗？劉政暉回憶，擬真體驗教育的發想始於一位阿美族耆老的話：「請讓你的身體在嘴巴前面。」先行動，有感受後，再表達。劉政暉認為，台灣人不太願意談那段歷史，教育體制亦然。「我就說，那我們來試試看，如果大家想挑戰，就會跟上。」於是，劉政暉打頭陣，跨科串聯校內老師，在2017年開始共同籌備「白色恐怖擬真體驗」活動，每學年舉辦一次。 對劉政暉來說，無論是讀書會還是擬真體驗，都是實踐「讓身體在嘴巴前面」最好的方法，因為只有當老師願意行動，學生才會跟著一起學習。 扮演「學生」的均一實驗中學高一學生姜羽庭在活動結束後如此分享。這是一個16歲的青年，重返白色恐怖時代後得到的省悟。 翻開最新版的高中歷史課本，檢視台灣戒嚴至解嚴前那段國民黨威權統治史，雖然每家出版社著墨程度不一，但相關圖...
第一次開設「人權行動方案」課程，林怡君坦承自己會擔心學生無法吸收文本；黃惠貞則表示，備課最大的問題即永遠在跟時間賽跑，除了準備閱讀資料耗時耗力，討論執行細節也需要時間，每週的課程幾乎都是課前一天才大致底定。對兩位老師來說，最困難的是要怎麼給學生合適的引導，比起直接給予答案，她們更在乎學生的思辨過程。因此，趁著空檔，黃惠貞和林怡君便會抓緊時間檢討有哪些地方可以改善或需要修正。 課程後半段，林怡君在喧鬧的教室中呼喊，請各組統整意見、找到共識，黃惠貞則說明，共識並非投票表決，而是找出每個人都接受的觀點。最後各組一一上台發表結論、提出疑問。 提到政治，身為體制內教師，在課程中談敏感議題，確實曾受挑戰，但面對外界質疑，黃惠貞早已做好準備。「課綱裡確實有二二八和白色恐怖，於理有據。再來，歷史老師就是講實...
黃惠貞進一步解釋，「人權行動方案」的內容之所以聚焦在二二八與白色恐怖，某種程度也算是跟過去的自己和解。橫跨台灣威權與民主時期，回憶那段動盪的年代，黃惠貞感觸良多。而1987年台灣解嚴與1989年六四天安門事件這兩件史事，更讓黃惠貞開始反思國家權力的本質。 黃惠貞仍記得當年西洋史教授在課堂上說的這番話，有如醍醐灌頂。從此，她視人權教育為此生志業，認為台灣社會有必要回顧那段黯淡的歷史。可惜的是，當代社會鮮少反思，更遑論泛政治化的轉型正義導致學生容易從眾，立場飄浮不定，甚至覺得怎麼做都無所謂。 「所以我們很堅持這門課必須讓學生討論，透過文本和對話，他們可以理解這些問題，」黃惠貞心有戚戚焉地說，若不理解問題，同樣的歷史爭論在未來還是會繼續發生。但她也深知，老師能做的事情並沒有那麼偉大，比起孩子們長期...
「教小學生人權、轉型正義，他們聽得懂嗎？」這是翁麗淑最常遭受的質疑，深耕人權教育近10年的她得出一套心得：「很多議題要談，絕不能只談他聽得懂的，國小階段不會去想升學、政治，所以對議題的理解是最純然的，你會發現不用談太深他自己就會去連結。」 讓翁麗淑驚訝的是，學生們對細節的記憶甚深，並能夠自己找到連結，「像我之前從《無法送達的遺書》這本書裡挑兩封遺書，讓學生找出受難者、關係人和批公文者是誰。統整的時候學生就問：『老師，公文上寫此人死刑可也，那個批公文的人就是硬幣上的那個人嗎？為什麼我們還在用這個硬幣？』」她接著說，「所以不要輕忽小孩，他們的能力其實超乎你想像。」 談起轉型正義的教育推廣，翁麗淑本來幾乎處於單打獨鬥，兩年前，同為高年級導師的劉芳君誤打誤撞加入實踐行列，與她並肩奮戰。劉芳君擅長將視...
2020年11月11日 · 「他就像一個玻璃瓶一樣，可以承載不同的內容在身體裡」，陳玉勳這樣形容劉冠廷。6年前常被導演「已讀不回」；6年後他手握金鐘、金馬，是本土最搶手的男演員。
有殺人未遂、槍枝前科的溪州人陳冠廷，組織工程圍標集團，在3年內圍綁標逾百件工程，總工程費超過2億元，收取上千萬回扣。有問題的標案，多由水利會秘書黃鉑良經手，會長呂炉山的住處曾遭檢調搜索，陳冠廷在2015年一審被判4年8個月徒刑。
