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  1. www2.csic.khc.edu.tw › 06/0610/09太陽電池

    產品概述. 產品定義. 太陽電池是直接將光能轉換成電能的元件,其基本構造是運用半導體之pn接合而成,將光照射在太陽電池上,使半導體內部產生多數個帶負電之電子與帶正電之電洞,再利用p層與n層分別將電子與電洞導出形成電流。 產品種類. 太陽電池之產品種類,依材料可區分為矽、化合物半導體,及(有)機半導體等材料,依材料製程型態則可分為塊狀(Block)及薄膜型。 (表一為各種太陽電池材料性能比較) 晶矽材料目前世界主要商品化之太陽電池多以矽為主要材料,結晶矽太陽電池產品約佔全世界太陽電池年產量的80% 左右,其中約40%為單晶矽太陽電池,60%為多晶矽太陽電池。

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  2. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0703電子科

    產品線包括積層陶瓷晶片電容 (MLCC)及晶片排容 (MLCC Array)、晶片電阻 (Chip-R)及晶片排阻 (Chip-R Array)、 射頻元件 (RF Components) 、圓板電容 (DISC)、氧化鋅變阻器 (Varistor)、電感 (Inductor) 及晶片保險絲 (Chip Fuse)。. 主要分兩大事業群： (1)半導體事業中心【簡稱IC】，主要 ...

  3. www2.csic.khc.edu.tw › 11 › 1101教育部建置之【DeltaMOOCx 愛學網】線上課程，請高中部相關科目 ...

    教育部建置之【DeltaMOOCx愛學網】線上課程,請高中部相關科目教師、電資群專業科目教師運用於教學、補救教學或重補修,同學也可自行上線觀看學習。. 內容. 1.【DeltaMOOCx愛學網】線上課程目前已建置科目與單元如下: 高中數學:第一冊、第二冊、第三冊、第四冊 ...

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  5. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0703產學攜手合作

    僑生產學-資電產業專班 電子科 正修科技大學 僑生產學-電機產業專班 資訊科 正修科技大學 新住民子女國際培力產學專班 汽車科 機電科 正修科技大學 記憶體封測及模組專班 資訊科 正修科技大學 機密機械加工專班 機電科 正修科技大學 工商管理專班

  6. www2.csic.khc.edu.tw › 06/0610/09 › 化奈米材料在生活㆖的應用

    「光觸媒反應」的原理如圖所示,工業上常使用的二氧化鈦(TiO2,俗稱鈦白粉),可作為光觸媒的原料,藉由紫外光或太陽光的照射,使觸媒表面的電子因吸收足夠能量而脫離,脫離之後在電子的位置便形成一個帶正電的電洞,此正電洞會將附近(水)分子所游離出的氫氧基(OH- )氧化(即奪取OH-的電子),使其成為活性極大的氫氧(自)由基(OH radical),此氫氧(自)由基若遭遇(有)機物質,將從(有)機物質奪回電子,(有)機分子因鍵結被破壞而分崩離析,大部分的污染物或病源體多半是碳(水)化合物,分解之後會變成無害的CO2和H2O,如此就可以達到消毒及殺菌的目的。 (特)別(企)劃. 無毒. 紫外光具毒性. HCHO. (甲醛) +. +. OH(自)由基. OH- - 光觸媒 +.

  7. www2.csic.khc.edu.tw › 06/0610/09奈米科技之發展與應用

    奈米材料具(有)(特)殊的電、光、磁、熱、機械、生物等機能,吸引了大批科(学)家投入研究。. 奈米材料是奈米科技的基礎,由不同化(学)或物理的方式製備出不同形態的奈米材料,其電、光、磁、化(学)等(特)性經量測分析,確立其獨(特)(特)性後,再加以組裝及應用於 ...

  8. www2.csic.khc.edu.tw › 06/0605/0606 › index中山工商機電科

    科史簡介. 本科創於民國63年，前身是 ﹝ 機械科 ﹞ 。 民國77年合併為汽機群，為了因應自動化時代的來臨及加強學生﹝ 電 ﹞與﹝ 機 ﹞ 的 整合 能力，培養基層自動化機械人才，因而民國96年改制為機電科。 教學設備先後工職改進計劃之經費補助，尚稱完備，唯近年來機械電腦化的速度相當快，對於儀器及設備的更新僅管有捉襟見肘的困擾，但在科內教師們精益求精，不斷自我要求，循循善誘教導下，大專院校、及研究所繼續深造者，人數之眾多，使本科畢業學生遍及各機械工業單位及學術界，實屬全體機械科師生之榮耀。

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