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A1: 教育會考寫作測驗採「引導式寫作」,以適當的訊息呈現題意,引導考生進行寫作。 引導訊息的作用有二:一為解釋題意,幫助審題、取材,避免誤解;一為提供情境、資訊,指示寫作任務。 考生必須仔細閱讀引導訊息後,按題意要求撰寫文章。 ( 試題示例 ) 教育會考寫作測驗已公布諸多不同引導形式的寫作試題,期望透過多樣化寫作線索的提供,更豐富地呈現生活性、知識性、文學性等不同面向的訊息材料,藉以活化試題內涵,使其更能與時俱進、切合當代議題,具備統整領域及結合生活的實用性,以拓展評量面向的廣度與深度,達成多元評量考生綜合語文能力的目的。 Q2:什麼是評分規準? A2: 評分規準為閱卷委員評分的準則依據。 而寫作測驗評分規準包含四個向度:立意取材、結構組織、遣詞造句,以及錯別字、格式與標點符號。
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由於寫作測驗終將成為基測成績的一環,如何讓寫作測驗分數 ...
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112年國中教育會考試題疑義新聞稿暨釋覆內容. 112年國中教 ...
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寫作測驗目的是期望透過各類寫作類型,評量國中畢業學生表達見聞與思想的能力,其中包含立意取材、結構組織、遣詞造句及標點符號等寫作能力。 寫作測驗的評分等級,請參考下表「寫作測驗評分規準一覽表」。
【國中教育會考及基測寫作測驗正式試題】 . 題目:《※ 不必訂題》(112會考) (題例)〈我看「台灣民眾最喜愛看的電影類型」〉. 請先閱讀以下資訊,並按題意要求完成一篇文章。 【統計圖表閱讀】下列是近年來臺灣民眾最喜愛的影劇類型統計: (柱狀圖百分比統計內容如下) 一、動作冒險(近40%) 二、奇幻想像(近35%) 三、恐怖驚悚(約17%) 四、浪漫愛情(約5%)...
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2022年10月19日 · 歷屆會考/基測作文題目. 根據目前考選部的命題方式,國中會考(包含102年以前的基測)的作文出題方向為 「引導式作文」 。 引導式作文在命題上,不會只出現一個作文題目,也會提供一些短文、格言、新詩、圖片、新聞、資訊圖表等各種輔助材料,引導學生對於該作文題目有一些想像空間與寫作方向。
2011年9月7日 · 基測作文很少出論說文的議論文體,而這一個題目即可採議論文的型式, 重點在陳述辯駁意見及提出自己主張,並說理使讀者信服。 大多數考生不了解議論文的創作方法,常 流於說故事或泛論而欠缺焦點的話,就會使文章失色;除了採議論文的型式外,另一個創作方式可採用記敘兼論說的方式。 以下提供兩種創作方式的說明: 一、議論文: 先談題目的意義或現狀;再來正反面論述,提出例證,以舉例、說明、小結的方式強化論點;接著提出改善的具體三點建議;最後總結。 本文的首段得先定義題目的意涵,記住,長度不可超過五行。 在第二段時確立文章主旨,先正反論述可能的處理方式:例如 據理力爭,還是以和為貴。 接著確立 自己如何處理 和別人意見不同的時候的基調 ,也可舉實例說明,簡述與父母或同儕意見不合時的處置 。