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考生表現. 喺2019年6月舉行嘅首屆考試之中，有133名考生出席。 其中，116名粵語母語者入面有61人考獲最高嘅甲等成績，其餘55人獲乙等成績；17名非粵語母語者中，1人獲甲等成績，7人獲乙等成績，9人獲丙等成績 [6] 。 總括而言，有46%考生獲甲等成績 [7] [8] 。 香港語言學學會粵語拼音 小組召集人 劉擇明 表示，考生嘅普遍錯誤包括因為太緊張而認錯字眼，以及喺朗讀篇章嘅時候猶豫同停頓，亦有將「香（hoeng 1 ）」讀成「heon 1 」、 「得（dak 1 ）」讀成「dat 1 」、「國（gwok 3 ）」讀成「gok 3 」等等唔能夠接受嘅「誤讀」 [9] 。 正確讀音.
2020年香港中學文憑試歷史科題目風波 ，係指2020年5月 香港中學文憑考試 歷史科考試中嘅一件爭議事件。. 試卷一條關於 中日關係 嘅題目，被指具引導性、美化 日本侵華 、傷害喺日本侵華戰爭中受到莫大苦難嘅國民嘅感情同尊嚴。. 教聯會 、 教育局局長 楊潤 ...
好處. 可以令學生喺短時間入面掌握更加多知識，既慳時間，又提高學習效率。 應試教育 強調記憶同應試，喺一定程度上，課本上已經將重點歸納為精髓，能夠重點温習。 壞處. 學生會變得被動，減低學習意欲，好少表達自己意見同探究問題，亦缺乏自律同主動學習能力。 以簡單記憶同技能反覆訓練為主，強調記憶弱化學生自身思考同理解，忽視 獨立思考 、創新同質疑，學生面對未知問題同挑戰會無所適從。 過份強調傳授知識同技能，強調知識嘅熟練程度，採取過度學習，強化訓練手段，將學習局限喺課本範圍入面，令學生無時間參加課堂以外、各種對發展 智力 好有益嘅活動，導致知識狹窄， 高分低能 。 無機會畀學生自我探索，學生可以喺探索之後會有更加好嘅見解同睇法，有助 學習 。 取材於應試教育嘅文藝作品.
呈分試 又叫做 報分試 ，係 香港教育局 根據校內成績去編排全香港 小學生 嘅排名，從而分配 中學嘅學位派位 （中文：香港中學學位分配辦法） 。 呈分試唔係全港嘅統一考試，每間小學需要將每位學生五年級下學期同六年級上下學期，總共三個學期嘅成績呈交畀教育局，而評核方法除咗考試之外，根據每間小學各自嘅方針，亦都包括小測、總測、課業等 [1] 。 教育局會因應每位同學喺呢三次考試嘅名次，以及所屬學校過往嘅 中一入學前香港學科測驗 （中文：中一入學前香港學科測驗） 成績，去調整所屬 校網 （中文：小一學校網） 所有學校同學生嘅成績排名，然後分為三個 派位組別 （中文：統一派位 (中學)#派位組別） （ Band ）。 學生嘅組別越高，可以派到心儀中學嘅機會就越高 [1] [2] [3] 。
香港中學會考 （ 英文 ： Hong Kong Certificate of Education Examination ，縮寫 HKCEE ，慣稱 CE ，亦有用英文舊稱 School Cert.; Hong Kong School Certificate Examination ）係 香港考試及評核局 主辦嘅其中一個公開試。 考生主要係學校考生，但亦有自修生報考。 因為 香港教育改革 ，香港中學會考已經俾 香港中學文憑考試 取代。 最後一屆喺2011年搞，呢屆考生只可以以自修生身份報考而唔再開放畀學校考生應考。 歷史.
語言類型學係語言學研究嘅一種，專門將語言「分做唔同類型」。 類型學嚟自英文 typology 即係 type（類型）同 -logy（研究、學問）嘅結合 [2]。 如果話屬 X 嘅物品可以分做若干個「類型」，意思係指呢啲物品彼此之間喺某啲特性上有差異，呢啲差異係離散嘅（或者大致離散），所以是但攞件呢啲物品 ...
物競天擇帶出咗進化適應度（fitness）呢個概念。 一隻生物嘅進化適應度係指佢生存同繁殖嘅能力，而呢個能力決定佢有幾大機會將自己身上嘅基因傳去下一代。 某隻生物嘅進化適應度係以「比例上有幾多後代帶有嚟自嗰隻生物嘅基因」嚟量度嘅 [3]，所以進化適應度唔係齋睇佢可以生到幾多個後代 ...
