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  2. www2.csic.khc.edu.tw › 06 › 0611教學綱要(實習、實驗為重科目)

    3.不斷電系統 交換式電源的操作與使用 9 (五)感測器與綜合運用 1.感測器的分類 2.感測器的工作原理 1.各種感測器的外觀及符號之辨識 2.光感測器之運用 3.溫度感測器之運用 4.超音波感測器之運用 12 教學要點： 1.教材編選：可選用教育部審定合格之教科書或自編

    • 6/30/2006 3:44:00 AM
    • 教學綱要(實習、實驗為重科目)
    • 教學綱要(實習、實驗為重科目)

  3. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0707新增網頁1

    檢定職類：室內配線、電腦硬體裝修丙級技術士證照。. 第三年段：. 技能專長及就業進路. 技能專長：微處理機及單晶片操作實務、感測元件應用、電腦網路實務、家用機器人維修實務、進階電機控制操作實務、電腦硬體裝修實務及基礎程式設計等能力。. 就業 ...

  4. www2.csic.khc.edu.tw › 06 › 0611教學綱要(非實習、實驗為重科目)

    4.不斷電系統 12 (六)應用實例 1.調光器電路 2.馬達轉速控制電路 3.自動門控制電路 4.溫度控制電路 5.其他 9 三、教學要點： 1.教材編選：(1) 參考相關教材以整合教學內容。(2) 協調相關實習課程配合進度使理論與實作互相配合。

  5. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0705家有「網路成癮兒」？

    一、網路上癮? 根據富邦文教基金會日前發表的「青少年媒體使用行為研究調查」中發現,青少年最不能沒有的是手機(67.6% )和網路(57.3%),而中學生每周休閒活動時數為34.26 小時,其中「上網」或「玩電腦打電動」的時間就高達12.27小時,顯然青少年的休閒趨勢已經逐漸傾向電腦及網路,許多家長開始擔心「家有網路成癮兒」。 但是並非無法離開網路使用的行為都是成癮症,必需要靠其餘的表現來判斷。 1.生活全神貫注於網路活動或線上活動,即使下線後仍想著上網的情形。 2.要花更長的時間在網路上,才能滿足自己上網需求。 3.多次努力控制仍無法控制上網時間,上了網就停不下來。 4.當試著離線或不能上網時,容易有不安、易怒、沮喪或暴躁心情。 5.在網路上所花費時間,較原來預估久。

  6. www2.csic.khc.edu.tw › 06/0610/09 › 化0-.e1~.S..

    不斷接受太陽光能的 方－太空 發電。美國科 家PeterHaresa於1968 年，即提出太空太陽能 發電衛星的構想；他認為在軌道 設置同步衛 星，將太陽能電池轉換的電能，以微波的方式連 續不斷 傳回 球， 面 的微波接收站收到

  7. www2.csic.khc.edu.tw › 06/0605/0606 › index中山工商機電科

    本科創於民國63年，前身是 ﹝ 機械科 ﹞ 。. 民國77年合併為汽機群，為了因應自動化時代的來臨及加強學生﹝ 電 ﹞與﹝ 機 ﹞ 的 整合 能力，培養基層自動化機械人才，因而民國96年改制為機電科。. 教學設備先後工職改進計劃之經費補助，尚稱完備，唯近年來 ...

  8. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0705為什麼我們漸漸對彼此不耐煩？

    中困頓的朋友，找出家庭和解之道、學習情緒管理，同時也放過並修復在情緒中迷惘的自己。 你為什麼對我這麼不耐煩？路上，一位女生對男生說著，看起來好像在吵架。男生 雙手抱胸，表情嚴肅。希望他們這次的溝通順暢，別發生什麼遺憾才好。

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