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  3. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0705我們想要從孩子身上得到多少滿足 洪仲清臨床心理師

    孩子年紀小的時候，大部分的家長，是填寫「健康快樂」。孩子如果年紀 ... 這個診斷是針對加害者，而非受害者。常見的案例是，父母透過直接或間接的方 式，蓄意讓子女生病，然後在照顧孩子的過程中，得到某些心理上的滿足。

  4. www2.csic.khc.edu.tw › 06 › 0607技藝

    技藝 (能) 競賽成績統計表 (資訊科) 含資訊技術學程 (能) 競賽成績統計表 (資訊科) 含資訊技術學

  5. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0705「我是為你好！」－強勢父母，孩子命苦？

    方 被關。」但他的母親不只堅持小孩要留在才藝資優班，繼續無止境的練習，放 ... 友緣基金會執行長廖清碧曾輔導過一對親子，家長年紀 輕輕便得自立，後來也事 業有成，不知不覺對孩子的要求極高，且多用責罵方式表達。孩子極度的壓抑說 ...

  6. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0720師資介紹

    中山工商運動與休閒管理學程

  7. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0705人的差別在於業餘時間

    人們在驚詫和贊許之余，向科爾問道：“您論證這個課題一共花了多少時間？”科爾回 答：“3年內的全部星期天。” 同樣，加拿大醫學教育家奧斯勒也是利用業餘時間作出成就的典範。奧斯勒對人類最大 的貢獻，就是成功地研究了第三種血細胞。

  8. www2.csic.khc.edu.tw › 06 › 0607技藝

    技藝 (能) 競賽成績統計總表 (電資群) 含技術學程 (能) 競賽成績

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