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二、學校應根據學生學習需要，提高教學效果，達成教學目標，減輕家長負 擔，加強服務之原則，辦理教科書選用及採購有關事宜。 三、學校應選用教育部審定通過有效之教科書；無教育部審定通過有效之教
法規沿革. 一、為使本市國民中學（以下簡稱學校）有效實施正常化教學，發揮國民教育功能，並依國民小學及國民中學常態編班及分組學習準則第十三條規定訂定本補充規定。 二、學校之編班，除依國民小學及國民中學常態編班及分組學習準則之規定外，應依本補充規定辦理。 三、本補充規定用詞定義如下： (一)常態編班：指於同一年級內，以隨機原則將學生安排於班級就讀之編班方式。 (二)分組學習：指依學生之學習成就、興趣、性向及能力等特性差異，將特性相近之學生集合為一組，實施適性化或個別化之學。 四、學校各年級應實施常態編班。
法規沿革. 歷史法規. 一、為執行毒品危害防制條例（以下簡稱本條例）第三十一條之一及特定. 營業場所執行毒品防制措施辦法（以下簡稱本辦法），並加強本府各. 權管機關相互合作聯繫及協調配合，健全特定營業場所毒品防制管理. 機制，特訂定本要點。 二、本要點之主管機關為本府毒品防制局。 本要點所定事項涉及本府警察局、本府各目的事業主管機關權責. 者，由本府警察局、各目的事業主管機關辦理。 其權責劃分如附表一. 。 三、本要點之用詞定義如下： （一）場所： 指實際從事視聽歌唱、舞廳、酒吧、酒家、夜店、住宿、 電子遊戲場或資訊休閒業務之處所。 （二）特定營業場所： 指曾遭查獲有人在場所內施用或持有毒品，而未. 事先向警察機關通報者，自該查獲之翌日起三年內之場所。
法規沿革. 一、為管制本府所屬各機關學校（以下簡稱各機關）職員加班費之支給， 依各機關加班費支給辦法第七條第二項規定，訂定本要點。 二、本要點用詞定義如下： （一）職員：指公務人員保障法第三條、第一百零二條所定人員及約僱. 人員。 （二）加班：指經指派於法定辦公時數以外執行職務。 三、職員辦公日上午上班時間前及中午休息時間，不計入加班。 但因業務. 需要，經機關指派執行職務得予計入。 四、各機關應嚴格管控職員加班，不得浮濫，如經查明虛報加班屬實者， 應嚴加議處，其單位主管並應負督導不周之責任。 五、各機關職員加班應填具加班請示單，並詳述加班事由，經主管核准後. 始得加班。 但因應業務實際需要，並事後經主管同意者，不在此限。 採線上差勤作業系統之機關，其職員應於該系統完成加班請示作. 業。
說 明：. 修正1高雄市政府四維及鳳山行政中心停車場使用管理要點第3.11點. 辦 法：. 修正1高雄市政府四維及鳳山行政中心停車場使用管理要點第3.11點. 內 容：. 一、為管理本府四維及鳳山行政中心停車場之車輛進出、停車秩序及 安全. 維護，特訂定本要點。. 二 ...
一、賠償修復至不減低使用功效之修復費用。 二、無法修復或修復費用過鉅與滅失及遺失者，以相同財產賠償之；其無相 同財產賠償時，應以重置同等使用功效財產之市價，並按已使用年限折舊後
法規沿革. 第一條 為規範本市高級中等以下學校對於就讀普通班身心障礙學生 之教. 學原則及輔導方式，並依特殊教育法第二十七條第一項規定訂定本辦法。 第二條 本辦法之主管機關為本府教育局。 第三條 本辦法所稱就讀普通班身心障礙學生，係指經高雄市特殊教育學. 生鑑定及就學輔導會鑑定並安置於下列班級之一者： 一、以部分時間就讀普通班，並利用原班部分時間接受分散式資源班或巡迴輔導班輔導。 二、以全部時間就讀普通班，於原班接受特殊教育方案及相關輔導。 第四條 學校應提供就讀普通班身心障礙學生適性教育及最少限制之環境， 並符合下列基本原則： 一、依身心障礙學生個別化教育計畫，提供相關課程、教材、教法、評量、 輔具及正向行為支持輔導措施。 二、提供與一般學生共同接受適性教育之機會，並協助參與校內外各種教學
