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  2. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0705101 年7月11 日起施行 ICF 新制身心障礙鑑定與需求評估制度，全 ...

    2 二、 101年7月11日起至108年7月10日全面換證前，原「身心障礙手冊」及新制「身心障礙證明」將同時並行，惟身心障礙者僅會持有兩者之一。 三、 新制身心障礙證明樣張如下，重要欄位說明 (一) 障礙等級：共分輕度、中度、重度、極重度等4級。 (二) 障礙類別：揭露該民眾依新制鑑定後之障礙類別 ...

  3. www2.csic.khc.edu.tw › 07/0704/07fes數字用法舉例一覽表

    阿拉伯數字 阿拉伯數字 ／中文數字 用語類別 用 法 舉 例 中文數字 慣用語（如星期、比例、概數、約數） 星期一、週一、正月初五、十分之一、三讀、三軍部隊、約三、四天、二三百架次、幾十萬分之一、七千餘人、二百多人 阿拉伯數字 法規條項款目、編章節款目之統計數據 事務管理規則共分15 ...

  4. www2.csic.khc.edu.tw › 07/0704/10buy › 中山工商109報 價 單

    報 價 單. 高雄市中山高級工商職業學校. 109學年度高三畢業紀念冊製作廠商招標需求說明書. 一、招標項目：. 109學年度高三畢業紀念冊. 二、服務對象：. (一)本校三年級73班計約2909人，學生人數為預估值，實際人數以自願購買人數為準。. (二)贈送導師(含副導師 ...

  5. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0705高雄市中山工商個別化教育暨轉銜輔導計畫（資源班）

    6 捌、學年學期教育目標 (一)個別化教學與評量紀錄表（請任課教師填寫）【填寫說明】1.僅針對該生有需要或提出實施個別化教育與彈性評量之科目填寫。 2.可參考教學大綱各單元之目標，進行彈性調整(簡化、減量等方式)。 3.期末（成績輸入後）請務必將本表交回給導師或輔導處，彙整於學生IEP ...

  6. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0705高級中等以下學校（含教保服務機構）覺察疑似受虐學生風險 參考指引

    13.學生(含幼生)經常表達身體不舒服或疼痛等(如：肚子痛、頭痛、失眠、作惡夢等)或家長所 述病情與事實不符。 情緒 表徵 14.學生(含幼生)出現退化、退縮或不符年齡的成熟。 15.學生(含幼生)情緒突然變得緊張、焦慮、恐懼、憂鬱或易怒等。

  7. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0705捌、學年學期教育目標

    1 捌、學年學期教育目標 (一)個別化教學與評量紀錄表（請任課教師填寫）【填寫說明】 1.僅針對該生有需要實施個別化教育與彈性評量之科目填寫。 2.學期末（成績輸入後），請務必將本表交回給導師彙整於學生IEP檔案內。 3.空白表格及填寫範例，請上輔導處網頁「資源專區--身心障礙學生輔導 ...

  8. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0701第一部份 基礎『國學常識』

    第一部分 基礎國學常識 7 論語： 作者：非成於一人之手，而係【孔子弟子及再傳弟子】纂輯成 書。 內容： 中心思想在一【「仁」】字，言仁則歸於克己復禮，學則重下 學上達，言政則先正己而後正人。為儒家學說最精審宏博者。 傳本有魯論、齊論及古論。

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