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校服上通常有校徽，使得校服影響到學校的形象。. 引進校服可能對學生的學業表現和行為有正面影響，盡管有些研究認為制服無助改善學生的課業和行為表現 [1] [2] ，但也有相當數量的研究顯示，引進學校制服有助改善學生整體的課業和行為表現。. [3] [4] [5 ...
台灣校園服儀改革 是從解除 戒嚴 後開始，高級中等學校的服裝儀容規範日漸鬆綁的變遷過程。 2005年教育部函釋全國高中職「不得在校規中規範學生髮式」， 髮禁 的正式解除掀起一波對其他服裝儀容規範的公共討論，諸如首飾 [1] 、鞋襪禁 [2] 、冬季服儀規定 [3] 。 背景 [ 編輯] 在台灣，學生最早被要求穿著統一制服是發生在 日治時期 。 1919年、1922年 台灣總督府 頒發教育令要求每一位學生穿著西式制服；1936年中日戰爭前夕，進一步規範統一顏色； 二戰 期間，總督府全面規範制服的材質、版型、配件尺寸等，但因戰爭時局混亂而並未全面落實。
中國大陸 的部分公立 小学 、 初中 、 高中 规定學生必须每日穿着校服（有的学校只有 星期一 穿着），在非沿海地区款式基本上以 运动服 为主，而在少部分沿海城市会配发制服（例如 深圳 各中小学），这些沿海城市往往因此产生了各种多样的校服次文化。 许多学校的夏季短袖校服为 Polo衫 款式。
制服 是指一群來自相同 團體 的人穿著著統一樣式的 服裝 ，用以辨識其正在做進行的共同事情，或者用來分別其 職業 或特別 身份 ，例如： 學生 、 警察 和 軍人 等。 制服也可以制定階級，例如：在 香港 ，初級 護士 的制服是 粉紅色 ，正式 護士 的制服是 白色 等。 另外，制服是生活中角色扮演的 道具 ，表示服從某種規章制度下的人的工作服裝，例如： 囚犯 服裝。 有些職業的制服是全世界統一樣式，例如 民用航空 飛機駕駛員 的制服，一般為黑色，佩戴飛行標誌和肩牌，並且在袖口處縫有代表級別的標誌，戴大檐帽及 海軍 制服等等。 一些地方的學校，例如 亞洲 的一些國家，都要求學生穿著 校服 上學， [1] [2] 一些地方甚至對學生的髮型有所規範，而對髮型的規範又稱為「 髮禁 」。
在台灣，學生最早被要求穿著統一制服是發生在 日治時期 。 1919年、1922年 台灣總督府 頒發教育令要求每一位學生穿著西式制服；1936年中日戰爭前夕，進一步規範統一顏色； 二戰 期間，總督府全面規範制服的材質、版型、配件尺寸等，但因戰爭時局混亂而並未全面落實。 1946年底， 台灣省行政長官公署 依據《服制條例》在台頒發《台灣省中小學生制服規則》，但仍因社會動盪並未有效推行，是在1951年軍訓課程推動後才成功落實，要求學生著卡其色軍訓服、軍訓帽，男生剃光頭、女生留齊耳短髮。 1964年， 台灣省教育廳 規定全省高中制服顏色統一，男生穿黑短襪、女生穿白短襪，以及天冷時限穿的外套顏色等。 1969年、1978年，教育部則發布行政命令明確規範男生可蓄平頭、女生髮長不超過髮根，不可染燙。
大韩民国中等教育階段學生大多穿校服。除部份私立学校外的大多數初等學校無校服，但中學校起嚴格要求學生穿校服。典型的校服通常包括襯衫、外套與领带，女生穿裙，男生穿褲。[21] 常有名人穿此種校服以吸引青少年購買娛樂產品。
制服日 為一種 台灣 學生的節慶文化，大多數舉行於 大學 時期，由於台灣大多數高中有 制服 ，並有嚴格的規定須穿著制服到校，而除了軍校、警校以外的大學通常不穿制服，所以為了舉辦制服日的動機之一即為藉由重新穿上對高中時期的懷念。 另一方面，目前 台灣學生制服 不論顏色、樣式等，皆趨向多樣性的變化，藉由制服日，也能讓參與者彼此認識其他學校的制服及校風特色等。 發展 [ 編輯] 制服日的起源其實已不可考，目前網路上所能搜尋到的最早的制服日約是在1998年左右 [1] ，但當時為台灣網路普及之初，故有相當大的可能在1998年以前就存在。
