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  1. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0713飛羽篇

    布袋,名副 其實,以造巢而聞名,以芒草或茅草纖維當作 織料,其尖細的喙為織具,很巧妙地織成布袋 形巢,通常懸掛於芒草叢中,偶而見於朱槿、 刺苺等莖上。 褐頭鷦鶯 台語:褐頭布袋 學名:Prinia subflava Formosa 英文:Formosan Tawny Prinia.

  2. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0713動物篇

    赤背松柏根. 外型描述. 無毒之中、小型蛇類,頭部橢圓,吻端 _. 較短,頭後方有一深褐色之人字紋,體. 中央有一條橙紅色之縱紋,自頸部延伸. 至尾部,背鱗列數為19列。. 生態習性. 日、夜間均會活動,以鳥或爬蟲動物的. 卵為主要食物來源,卵生。.

  3. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0713白色天堂鳥

    植物名稱 白花天堂鳥 校園位置 東坡道 科別 旅人蕉科鶴望蘭屬 別稱 琉璃蕉、天堂鳥 特性 常綠灌木或小喬木,植株高可達六公尺,葉叢生枝端,具長柄,狀如芭蕉,葉柄具翅與溝。花序由葉腋出,花大兩側對稱,佛焰總苞片為黑紫色,萼片為披針型。

  4. 活力十足、精力充沛的孩子,喜歡徜徉在灑滿金黃色陽光的青草地上;園區內的攀岩、沙坑使孩子經驗自我挑戰、創造世界; 校園一角的生態池、隨處可見的小花小草、漫步在寬闊後山的森林步道,引領孩子在自然環境中體驗、成長;讓孩子的思想、情感及意志的能力得以穩定、活潑,有生氣的開展。

  5. 藝術活動. 藝術是涵養人們內心情感的重要元素,孩子透過濕水彩、蜜磚繪畫、蜜蠟捏塑、編織、染布等活動,體驗美感,展現體內生命力成長的變化,並學習規劃與培養意志力。 晨頌. 在晨頌的活動中,老師與孩子們牽起手來圍成圈,吟唱和自然有關、帶有重複性韻律節奏的歌曲,引領孩子經驗空間中的律動,使孩子透過重複性的節奏及柔美的肢體律動中,無形的平衡了內在感官的發展。

  6. www2.csic.khc.edu.tw › 06 › 0615教學活動

    學生分組列出理想的幼兒 學習目標 大家互相討論與溝通 向同學介紹本組的討論結果 向同學介紹本組的討論結果 科目名稱:幼兒教保活動設計 分組假試教 以繪本引起學習動機 ...

  7. (十一) 成立幼兒保育科正規班,增進學制完整與多元。 二、中程目標(104-106學年度) (一)擴增不同教材教法之實習教學設備。 (二)提升教學效能,推動教師專業成長。 (三)整合社區資源,推展策略聯盟。 (四)精進教師專業,提升教學品質。

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