幼兒園紫外線殺菌燈注意事項 相關
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- 1.紫外線消毒燈須在室內無人條件下使用，消毒期間教室封閉，非消毒人員禁止進入。 2.使用紫外線燈殺菌消毒時，須在場所外設有警示標誌提醒他人不得進入和逗留。 3.紫外線燈須從燈亮5-7 分鐘計時，待等冷卻後方可移動。 4.消毒時須使消毒對象充分暴露於紫外線，並達到足夠的照射劑量。
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紫外線可以殺死哪些細菌?
- 光電效應
- 光電效應的解釋
- 光電效應的應用
- 結語
在量子力學發展過程中，光電效應的研究是非常重要的轉捩點。 光電效應指的是，當一定頻率以上的光或電磁波照射在特定材料上，會使得材料發射出電子的現象。 在 19 世紀後期，科學家就已經發現某個奇特的現象：使用光（尤其是紫外線）照射帶負電的金屬板，會使金屬板的負電消失。但當時他們並不清楚背後原理，只猜測周遭氣體可能在紫外線的照射下，輔助帶負電的粒子從金屬板離開。 於是 1899 年，知名的英國物理學家 J. J. 湯姆森將鋅板放置在低壓汞氣之中，並照射紫外線，來研究汞氣如何幫助鋅板釋放負電荷，卻察覺這些電荷的性質，跟他在兩年前（1897 年）從放射線研究中發現的粒子很像。 它們是比氫原子要輕約一千倍、帶負電的微小粒子，也就是我們現在稱呼的電子。 1902 年，德國物理學家萊納德發現，即使是在抽真空...
為了解釋光電效應，愛因斯坦假設，電磁波攜帶的能量是以一個個帶有能量的「光量子」的形式輻射出去。並參考先前普朗克的研究成果，認為光量子的能量 E 和該電磁波的頻率 ν 成正比，寫成 E=hν，h 是比例常數，也是我們介紹過的普朗克常數。 在愛因斯坦的詮釋下，電磁波的頻率越高，光子能量就越大，所以只要頻率高到一定程度，就能讓電子獲得足以逃脫金屬板的能量，形成電流；反過來說，如果電磁波的頻率不夠高，電子無法獲得足夠能量，就無法離開金屬板。 這就像是巨石強森一拳 punch 能把我打昏，但如果有個弱雞用巨石強森百分之一的力道打我一百拳，就算加起來總力道一樣，我是不會被打昏，大概也綿綿癢癢的，不覺得受到什麼傷害一樣。 而當電磁波的強度越強，代表光子的數目越多，於是脫離金屬板的電子自然變多，電流就越大。...
在現代，光電效應的用途廣泛。我們日常生活中常見的太陽能發電板，利用的就是光電效應的一種，稱為光生伏打效應，材料內部的電子在吸收了光子的能量後，不是放射到周遭空間，而是在材料內部移動，形成正負兩極，產生電流。 而會不會曬傷也跟光子的能量有關。 曬傷是皮膚受到頻率夠高的太陽光，也就是紫外線裡的 UVB 輻射造成的損傷。這些光子打到皮膚，會讓 DNA 分子裡構成鍵結的電子逃逸，引起皮膚細胞中 DNA 的異常變化，導致細胞損傷和免疫反應，這就是為什麼曬傷後皮膚會出現紅腫、疼痛和發炎的原因。 而頻率較低的光線，因為光子能量偏低，所以就不太會造成傷害，這也是為什麼我們沒聽過被日光燈曬傷這種事。
從 17 世紀後半，惠更斯和牛頓各自提出光的波動說和微粒說開始，人們就聚焦於光到底是波動還是粒子的大哉問；19 世紀初，湯瑪士．楊用雙狹縫干涉實驗顯示了光的波動性，而到 19 世紀中後期，光屬於電磁波的結論終於被馬克士威和赫茲分別從理論和實驗兩方面確立。 經過約莫兩百年的研究發展，世人才明白，光是一種波動。 怎知，沒過幾年，愛因斯坦就跳出來主張光的能量由一個個的光量子攜帶，還通過實驗的檢驗——光又成為粒子了。 物理學家不得不承認，光具有波動和粒子兩種性質，而會呈現哪一種特性則依情況而定，稱為光的波粒二象性。 愛因斯坦於 1905 年提出的光量子概念，顛覆了傳統認為波動和粒子截然二分的觀點，將光能量量子化的詮釋也被實驗印證，在那之後，除了光的能量之外，還有其他物理量被發現是「量子化」的，像是電...
二、請加強宣導使用紫外線消毒(殺菌)燈時，應注意以下事項： (一)使用前應詳細閱讀產品說明書，並依說明書要求使用產品。 (二)避免眼睛直視紫外線燈管或直接照射肌膚。
（一）戶外紫外線、紫外線殺菌燈、氯及煮沸等方法均能有效殺滅腸 病毒，衣物等物品可使用沸水浸泡或曝曬等消毒方式。 （二）酒精（為乾式洗手液常見的主要殺菌成分）、乙醚、氯仿、酚
紫外線消毒燈經濟又有效，確實是很多幼兒園常用的消毒方式，所以在使用時要注意以下幾點： ①紫外線光源不能照射到人。 ②一定要規範安裝。
2021年6月23日 · 圖／紫外燈附臭氧消毒安全嗎?雙寶爸的小宇宙｜兒童感染科顏俊宇醫師提供 Q9. 紫外燈使用注意事項 • 不可用於人體消毒。• 消毒時 不可以在同一房間。• 有臭氧功能的最好照射結束後 通風 30-60 分鐘。• 參照每台紫外燈的建議 照射時間： 最好 30-60 ...
如紫外線消毒(殺菌)燈所用燈管是低壓汞燈(從外觀看燈管類似日光燈，但玻璃管是透明的)且未標示「無臭氧」，則消毒完成後通風至少30分鐘才可進入。
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