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  1. 整合負債 相關

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搜尋結果

  1. 1. 高雄市中山工商個別化教育暨轉銜輔導計畫(資源班). (起訖日期111.08.30-114.06.01). 目 錄. 壹、學生基本資料. 貳、健康狀況 參、障礙證明 肆、學習特性/優勢能力分析. 伍、學習需求評估 特殊考場服務 陸、教育安置與相關專業需求服務內容 柒、需個別化 ...

  2. 貳、健康狀況. 致障成因. 先天( 遺傳,何人________ 黃疸 母親懷孕時服藥 發燒) 原因不名 後天( 缺氧 誤用藥物 意外傷害 文化不利 其他___________) 伴隨症狀. 無 蠶豆症 癲癇 心臟病 腦性麻痺 精神疾患 過動 血友病 氣喘病 過敏 異位性皮膚炎 其他___________________. 色 盲 ...

  3. www2.csic.khc.edu.tw › account › 連結內部控制制度

    3.控制重點: 3.1.本校依私立學校法規定申請設立之附屬機構或辦理之相關事業,是否先經主管教育行政機關核准後,依相關法規規定向目的事業主管機關辦理。. 3.2.附屬機構或相關事業之財務,是否與本校之財務嚴格劃分。. 3.3.附屬機構或相關事業,業務與財務是否受 ...

  4. 於民國104年改制為資訊處,強化資訊e化整合及建置M化學習校園。 將教務、學務、實習、輔導等各處室e化系統提升行動效能,配合技職教育陸續建置數位學堂、知識管理、實習資訊系統、課程地圖、人力資源系統、行動線上測驗、行動學習雲端磨課師等學習系統 ...

  5. 高雄市中山工商教學資源中心管理要點. 中華民國105 年9 月29日行政會議通過. 一、 為整合本校圖書資源、學習平台、電子資料庫等資源,提昇本校教師教學效能與學生之學習成效,特成立教學資源中心(簡稱本中心),並訂定本管理要點。. 二、 為達打破教學與學習之 ...

  6. www2.csic.khc.edu.tw › 06 › 0615發展目標

    (三)整合社區資源,推展策略聯盟。 (四)精進教師專業,提升教學品質。 (五)深化多元學習,培育創意學生。 (六)增聘優良師資,提高課程完整多元性。 (七)涵養學生人文,落實社會關懷及回饋。 三、長程目標(107-111學年度)

  7. 整合校內外資源支援輔導人員: (1)學校應提供經費,安排課程時間、場地、遴選適任 教師,以協助輔導人員進行必要之輔導措施。

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