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1.培育相關產業之日語應用基層人才。 2.培育商務產業需求之日語實務人才。 3.培育觀光產業需求之日語實務人才。 4.培育適應未來多元化社會、具有職業道 德及繼續進修日語專業知職與技能之人 才。 產業人力需求或職場進路. 1.商業貿易事務工作:對日貿易人員、駐 日貿易人員、業務助理、日語秘書等。 2.文化教學翻譯工作:日語教師、日語筆 譯/口譯人員、補習班櫃檯人員、助教、 出版社編譯等。 3.觀光旅遊餐飲工作:日語領隊導遊、旅 行社票務工作、觀光飯店或日系百貨公 司櫃檯接待、日式餐廳服務工作等。 科教育目標 科專業能力. 1.具備日語聽、說、讀、寫、譯之基礎應 用能力。 2.具備欣賞、理解與學習日本文化之能力。 3.具備數位資料操作與應用的基礎技能。 4.具備從事商業經營與管理之基礎技能。
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全國高級中等學校外語群 111年專題及創意製作競賽,榮獲決賽第二名. 全國高級中等學校外語群 111年專題及創意製作競賽,榮獲複賽佳作. 2021 專業英日文詞彙與聽力能力大賽全國總決賽,觀光類榮獲冠軍、商業管理類榮獲冠軍、亞軍、金腦獎. 2021 全國技術型 ...
5.臺灣自1858年天津條約開港後,歐美商人挾持西方式企業化經營,已穩固地掌握臺灣的貿易和金融大權;日本占領臺灣後,運用怎樣的策略切斷洋人的生路? (A)同化關稅政策 (B)關稅免征政策 (C)經濟鎖國政策 (D)實物配給政策。 6.關於兩岸,陳水扁總統主張「統合」,國民黨主席連戰主張「邦聯」;請問「邦聯」的特色是: (A)中央政府集權,人民對國家較有向心力 (B) 各城邦自治的城邦政治 (C)各地人民的地方主義超越國家主義 (D)封建邦國式的政治。 7.拿破崙稱霸歐洲時有一道禁令,此禁令主要是欲封鎖何國的經濟? (A) 西班牙 (B)俄國 (C)奧國 (D)英國。 8.有一個地區,因為封建制度的影響,一直無法建立中共集權的近代政府,長期受到鄰近強權的支配。
最新一期日本《Family》雜誌介紹,許多成績優秀的學生,都擁有一套和父母一起琢磨出的時間管理妙招,儘管每天課後行程被作業、補習、社團或才藝課排滿滿,他們依然游刃有餘。 父母只要透過時間管理的三妙招,就能帶孩子建立最適合自己的時間管理術。 第一招:「可視化」。 若明知還有一堆暑假作業沒寫,卻仍將之拋在腦後任時間快速流逝,暑假玩起來恐怕也不痛快。 可以帶著孩子先想想,暑假裡「最想做什麼」,「必須要完成什麼」,把自己的各項「願望」和「任務」分別寫在可黏式便條紙上,一一貼入月曆中,便能一目瞭然自己的時間安排。 完成的項目另外貼入「已完成」欄位中,進度也變得「可視化」,看到完成項目愈來愈多,也是令人滿足的成就感。 第二招:「開關切換」。
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