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  2. 壹、緣起與目的 一、研究緣起 101年度本中心主題探討方案「職業重建個案管理服務工作手冊試辦計畫」中,透過與試辦單位(臺北市政府勞工局職重窗口及委外職重個管單位)的合作,已確 認職業重建個案管理員(以下簡稱「職管員」)經教育訓練與持續的專業督導支持

  3. 一方面則在幫人工作者獲得專業上的成長 (林家興、趙舒禾、方格正、黎欣怡、 露芳、葉安華,2011;Holloway,1995),且對於受督導者、服務使用者、機構、專業

  4. 在歷經數次專家會議、三區資源網代表及部分實務工作者會議後,本中心深感職管手冊之推動,仍需實務工作者提供其服務過程中之想法,較能真正落實實務中運用之周延性,在充分溝通與修正後,亦有利於未來順利訓練與推廣。 貳、方法與過程. 延續99 年度職業重建個案管理工作手冊之初步成果,100年度於第一、二、三梯次行動過程中,廣納實務工作者之建議,以訓練、試填、督導會議與焦點團體等方式進行交流與回饋,依據服務過程發現議題與會議討論內容作為修訂職管手冊內容及擬定評鑑指標初稿之參考。 一、行動計畫研究歷程. 第一梯次行動 . 職管手冊訓練 課程( 1/24、31) 行前會議 (2/11) 職管員 於轄區 提供 服務 (2-4月) .

  5. 勞動部勞動力發展署雲嘉南分署委託辦理. 105年度雲嘉南區身心障礙者職業重建服務資源中心. 主題探討期末報告. 題目:第一類身心障礙者神經認知功能評估在就業準備訓練之應用. 主辦單位:勞動部勞動力發展署雲嘉南分署. 承辦單位:國立成功大學. 中華民國 1 0 5 年 1 2 月. 壹、緣起. 的成人智能障礙者出現如攻擊、自我傷害. 調適相關的問題行為(Robertson et al., 2004)。亦有學者發現精神障礙者,其攻. 有認知障礙,缺乏應. (Krüger & Rosema, 2010)。除精神障礙者與智能障礙者有較高可能發生衝動行. 為,傷及前額葉的腦傷個案及物質濫用者亦常出現調控行為困難(Tansey, 2010)。

  6. 費樊統溡務崚支憔相梼算是偏屓,但小額溡務崚支憔岱需就徎員樊督導討論通 棌後即岥送崍,崻扨效彘上忥確岡浀杜,從扶量廄看確實有很顯增多忥趨杜。 為了瞭解屡持彘就徎員廀峨小額溡務崚支憔忥志況,岄屋廀峨上彠毕遇忥困

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