搜尋結果
本書作者史托伯格和麥格尼斯,一位曾是麥肯錫企業顧問,也是擅長解析健康與體能表現的優秀作家,一位是奧林匹克選手金牌教練,兩位本身都曾締造過驚人成就,長年與頂尖人士共事。 他們聯手訪問頂尖的運動員、科學研究者、藝術家與各行業傑出代表,並從運動生理學、心理學、神經學、生物學、哲學等領域,爬梳最新的科學見解。 他們發現這些在各領域創造頂尖佳績,維持顛峰的一流人才,普遍採行的技能和紀律其實有共通點。 更且訓練大腦就像鍛鍊肌肉一樣,真的有方法可以避免倦怠和不快樂,用健康的方式達到持久的顛峰表現。
本書乃美國學者露絲.潘乃德於二戰末期接受美國政府委託,研究在當時最令西方感到陌生而難解的敵國日本。 作者利用當時日本發佈的宣傳電影、集中營中的日裔美國人、戰俘的訪談紀錄以及日本人的文學作品蒐集資料,運用文化人類學的方法針對日本這個國家及其民族性與社會進行了系統性分析,試圖跳脫西方的刻板框架來重新勾勒日本文化的客觀面貌。 露絲.潘乃德在書中賦予了日本文化「菊」與「刀」的雙重意象,代表著各種美國人所無法理解的矛盾之處,並從日本人生活方式和典型事件開始,逐步列舉隱藏在日本人行為模式背後的道德準則與心理依據。 透過論析階級制度、政治體系甚至於各種習俗,作者歸結出日本道德價值具備多領域性,且屬於經由外界約束的「恥」感文化,而非西方以絕對道德和良知為出發點的「罪」感文化。
設, 且以3除餘1, 以5除餘2, 試問值最小為何? 7 類題. 自然數以6除之餘1, 以8除之餘5, 以9除之餘7, 則： (1) 最小的值為 (2) 之通解為 (3) 若, 則有 個. 例23. 設都是三位正整數, 若, 求之值. 設都是正整數, 若, 且, 求之值. 108, 180或180 類題.
「不!加州紅杉是淺根型植物。 」導遊回答。 「那狂風暴雨一來,不是很容易就被連根拔起嗎?」另一個觀光客問。 「這裡面有一個奧秘,」導遊說:「就像你們所看到的,加州紅杉的生長總是成群相伴而生,並不是單獨生長。 在地底下,它們的根彼此緊密交纏相連,一株接連著一株,形成一片根網,除非狂風暴雨大到足以掀起整塊地皮,否則無法輕易撼動它們,沒有一顆紅杉會倒下。 觀光客都因這奇妙的特性陷入沉思,導遊接著說:「因為分布廣且不必扎太深的根,可以方便快速地吸收賴以生長的水分與養分,紅杉就將向下扎根的能量用來向上生長,這也是他們長得特別高大的另一個原因。
有的人會這樣說：“我只是在業餘時間打盹而已，業餘時間幹嗎把自己弄得那麼緊 張？”愛因斯坦就曾提出：“人的差異在於業餘時間。”我的一位在哈佛任教的朋友也告訴 我說，只要知道一個青年怎樣度過他的業餘時間，就能預言出這個青年的前程怎樣。
丹花開時尤盛，故亦一名〝芒丹丟仔〞。為普 遍的留鳥。農耕地或其附近茂密矮樹叢等為最 喜活動的場所，以昆蟲為主食。布袋鳥，名副 其實，以造巢而聞名，以芒草或茅草纖維當作 織料，其尖細的喙為織具，很巧妙地織成布袋
例13. , 除以餘式為8, 除以餘式為 (1, 又知 除以餘式為 (40, 求 . 類題. 設, , 若被除之, 其餘式為6, 且 , 求 . 例1 4. 設的三次式, 滿足下列條件： (1)除以得餘式為 (2)以得餘式為 (4 試求之值. (2, 3, (6 類題. 設為三次多項式, 以除之, 餘
