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    • 能近取譬
    • ㄋㄥˊ ㄐㄧㄣˋ ㄑㄩˇ ㄆㄧˋ
    • 釋義:
    • 能就近以自身作比方,推己及人。語出《論語.雍也》:「夫仁者己欲立而立人,己欲達而達人,能近取譬,可謂仁之方也已。」後多指在言論中能就眼下的事物作例證。《宋史.卷二六二.李穀傳》:「議政事能近取譬,言多詣理。」
  1. 第一篇 「經學」重點整理. 經:名稱內容說明六經 . 、書、易、禮、樂、春秋。經 . 學派主張:六經皆史。六藝 . 易、禮、樂、春秋。九藝詩、書、易、禮、樂 . 春秋、論語、孝經、爾雅 . 樂記,樂經亡於秦火。五. 易、書、. 春秋。禮指儀禮。十經易、書、毛詩 ...

  2. 1.子曰:「夫仁者,己欲立而立人,己欲達而達人。能近取譬可謂仁之方也已。」 2.子貢問曰:「有一言而可以終身行之者乎?」子曰:「其恕乎!己所不欲,勿施於人。」 3.子曰:「富與貴是人之所欲也,不以其道得之,不處也;貧與賤是人之所惡也,不以

  3. www2.csic.khc.edu.tw › 06/0610/09 › 化接著劑的原理

    ㆔、相關 詞解釋 1. 接著劑的其他 稱(adhesive) 前面提過,不管是ASTM 或CNS5345 的定 義,能將兩種分離材質加以連結或結合的物質都 可稱作接著劑,其種類繁多, 稱亦然。古稱 「糊」或「膠」,現在亦 稱為「黏著劑」或

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  5. 資源回收標誌,是中國字「回」轉化而成的圖形。 中心逆轉的箭頭所組成。基於節能環保資源循環再利用,象徵萬物生生不息的精神,提醒大家這�. 商及回收基金會等四者。只要是印有回收標誌的容. ,即表示它是可回收的。 回收的觀念的養成,是希望能讓垃. 伯數字1 至7 的號碼標誌。這代表著7類不同的材質,為了利於後端的細分類再. 利用,故需有不同的標示。這分類是屬於國際�. 以下為塑膠回收分類代碼所代表的意義: 塑膠材質回收辨識碼. 法規緣起. 環保署為推動資源回收四合一政策,於86年修正公告廢棄物清理法,其中重要的修法理由即規定「應回收之物品或其包裝,應有明顯的標示及必要設施,以利民眾辨識回收」。

  6. 鼓勵「試了再說」. 澳洲人經常會說「試看看」,意思是冒個險、試一試。. 為了鼓勵孩子養成「試了再說」的習慣,一開始就要提供他適當的支持與挑戰。. 兒童是天生的冒險家,讓他們身處充滿顏色、動作、紋路還有各種表面的豐富環境中,有助孩子能夠展開熟悉 ...

  7. 這也解釋了為何有些人達成目標後,卻沒有感受到原本預 期會獲得的快樂感。 撇開功成名就,但如果其實快樂、健康、滿足感才是我們應該追求的人生終極目標,那

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