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課程綱要. 校園緊急傷病處置的目的. 校園緊急傷病處置的處理原則. 成人心肺復甦術(BLS) 、自動體外去顫器(AED)、 異物哽塞哈姆立克法. 校園常見非創傷傷病處置. 校園常見創傷傷病處置. 健康中心救護設備. 一般急救箱. 攜帶式人工甦醒器. 固定器具 ( 含頸圈、頭部固定器、 骨折固定器材、護墊、繃帶、三角巾等) 活動式抽吸器(附口鼻咽管)•. 攜帶式氧氣組(附流量表) 運送器具(含長背板等) 專用電話. 其他救護設備. 校園急診ABC. A = Airway 呼吸 . 打開呼吸道. 保持呼吸道暢通:活動式抽吸器(附口鼻咽管) 復甦姿勢. B = Breathing 呼吸(含氧氣及通氣) 人工甦醒器. 攜帶式氧氣組(附流量表)
(B) 發生在左側的大腸癌，臨床上經常以貧血來表現 (C) 大腸癌最重要的預後因子是腺體的分化程度 (D) 發生在右側的大腸癌，臨床上經常以阻塞來表現 （A）12. 有關陰莖的波恩氏病（Bowen disease）之敘述，下列何者正確？ (A) 為原位癌 (B) 為
三、呼吸治療注意事項. (一)氧療法： 1.燃燒：禁止使用產生火花的電器，且嚴禁煙火。 2.氧中毒：1.用氧宜低於_______以下，才不會發生氧中毒. 2.氧濃度過量，於24~48 小時肺部產生病理變化(肺 纖維化，肺擴張不全，眼睛損傷出現晶狀體後纖 維增生)。 3.每天更換cannula 及潮濕瓶。 4.氧具乾燥效果，故使用O. 2 . ___________L/min 以上須使用內裝. 立功1～4. 有蒸餾水的瓶濕瓶。
主要測右心房及上腔靜脈內的壓力，做為補充液體指標 方式 1. 首先需使水平儀對準零點 零點對準 (1) 右心房 (2) 平躺腋中線與第4 肋間 (3) 坐姿與乳頭對齊 2. 液面隨著呼吸上下波動；測量時避免用力、咳嗽及活動否則會 上升 3. 液面下降至微浮動之4.
Simple--食物頻率問卷 食物頻率法是估計被調查者在指定一段時期內吃某些食物的頻率的一種方法。這種方法以問卷形式進行膳食調查, 以調查個體經常性的食物攝入種類,根據每日、每週、每月甚至每年所食入各種食物的次數,或食物的種類來評價膳食營養狀況。 食物頻率法的特點是需要對過去的食物進行回憶,受訪者的負擔取決於所列食物的數量、複雜性以及量化過程等;與其它方法相比,對食物份量大小的量化不準確。該法不能提供每天之間的變異資訊;又因具有特定文化習俗地區人群的食物具有特殊性,若在所列食物表中沒有,因此對人群中不同的次群該法的適用性是有疑問的;較長的食物表、較長的回顧時間經常會導致攝入量偏高;故容易產生偏差, 準確性差。
有關服用有機磷中毒的護理措施,下列何者錯誤? (A)維持呼吸道通暢清醒者可進行催吐以減少有機磷之吸收. (C) 照顧病人時要穿戴防護措施,包括口罩、手套、隔離衣以及適當通風. (D) 使用Atropine 靜脈注射時,維持病人心跳在. 60 次/分鐘左右. 33. 下列何者不是1995 年東京地鐵發生沙林(sarin)毒氣攻擊事件受害者的症狀? (A)心跳加速瞳孔縮小.
鼓勵林先生說出心裡的想法，以不批判的態度傾聽 了解林先生的想法，並針對其問題給予個別性指導 指責其錯誤的想法，並恐嚇其若不繼續治療的後果 告知血管內支架的作用，以及繼續服藥的重要性 32 有關低鈉飲食的護理指導，下列何者錯誤？
