搜尋結果
2020年9月17日 · 如何用文字將人物描寫的活靈活現？. 從三個表現技法著手，具體形象一次到位. 文／ 林明進. 2020/09/17. 每個人的相貌不一樣，要分辨出差異性，不能千人一個樣兒。. 同時相貌描寫要針對特徵來寫，不用鉅細靡遺、從頭寫到尾。. 圖片來源： Unsplash. ．表現技法 ...
- 學習主題：選材訓練．選米做巧婦
- 選材的重要
- 寫作要訣
- 表現技法
選材，是指透過生活觀察、人生經驗和具體感受的不同角度，我們會捕捉到豐富的寫作材料，但必須經過嚴格的篩選、提煉。 蒐集寫作材料，先要求廣博豐實；選取素材，則要求去蕪存菁。對於材料要進行分析研究，嚴格取捨、剪裁，然後選用，才能寫出不落俗套的文章。
俗話說：「巧婦難為無米之炊。」寫文章好比煮飯一樣，沒有豐富的材料──「米」，便寫不出美妙的文章──「炊」。然而有了各種材料以後，還要面臨如何選材的問題，寫文章是要講究選材的。 魯迅說：「選材要嚴。」就一個作文題來說，可能有很多材料都能夠表現這篇文章的主題，但是在進行寫作時，把所有的材料一股腦兒全塞到文章裡，往往不太適當，使得過多的材料淹沒主題，就會造成文章繁複雜亂的毛病。 因此，我們在處理材料時，一定要懂得篩選。
．材料要有代表性 是指選取的材料要具有典型意義，這樣才能發揮文章的說服力和表現力，引起別人的共鳴。典型的材料，就是能把握人們共通的經驗、情感，這樣才能建立合情合理的內容。 ．材料要有新鮮感 大自然不是缺少美，而是缺少發現。同樣的，在我們生活中並不缺乏新穎的材料，而是缺乏捕捉的能力。創造新穎的材料，需要匠心獨運，慧眼獨具。北方有句土話：「不吃別人嚼過的饃。」就是這個意思。 ．宜選自己熟悉的材料 選定自己熟悉的材料來寫，即使不能創造佳作，至少也會寫出像樣的作品。材料熟悉，寫起文章來就得心應手，很多學生會誤以為材料愈奇特愈好，放棄自己熟悉的東西不寫而去寫不熟悉的材料，結果往往吃力不討好。所以，在生活中選取熟悉的材料，比較容易寫出感人出色的作品。
嚴格篩選法 範例：以〈影響我最深的一位師長〉為例──正面的材料：生活樸實、教學認真、以身作則、學問淵博、講課生動、默默耕耘，這些角度的具體材料就可選用；負面的材料：偏心、好鬥、口無遮攔、愛管閒事、遲到早退、獨來獨往、打罵無情等具體材料就應避免選用。 以少勝多法 範例：以〈升學的難題〉為例──可以選取一家人共進晚餐的場景做為敘述的重點。內容扣緊面對升學主義的困惑，在現實與理想、興趣與別人眼光的種種矛盾中，凸顯家庭、學校、社會的問題，將困擾許多家庭的升學難題，拉到社會人生的層面來進行評論，或者呈現無奈、感傷等，都是很好的材料。 由舊翻新法 範例：以〈耕耘與收穫〉為例──一般學生都會在「一分耕耘，一分收穫」或者「要怎麼收穫，先怎麼栽」上打轉，大家都這麼寫，就千篇一律，了無新意了。如果我們換個新思維...
2021年3月29日 · 觀察它們的形狀、紋理、顏色，甚至進一步了解背後所隱藏的現象，以及詳盡的來龍去脈。. 有了注意觀察、仔細體會、專注追蹤的步驟，就能清晰、明白、逼真、生動的寫出事物的形貌與神態。. 凝視大千世界的草、木、人、物、江、河、山、水，分別 ...
2023年8月9日 · 第一項修練：自我超越（Personal Mastery）. 「自我超越」的修練是學習不斷釐清並加深個人的真正願望，集中精力，培養耐心，並客觀觀察現實。. 這一項，是學習型組織的精神基礎。. 精熟「自我超越」的人，能夠不斷實現他們內心深處最想實現的願望，他們對 ...
2017年10月26日 · 如果有超過半數是自己的情況，就表示用了過多記憶，而且理解、推理、思考用的不夠，該要調整學習數學的方式與心態. 圖片來源： pakutaso 文：任維勇／北一女中數學教師. 若問學生：「你最不喜歡哪一個學科？. 通常最多學生回答：「數學。. 這是全 ...
2022年8月8日 · 天下文化日前出版《放手讓孩子飛》新書，書中主角之一、PAS創辦人暨校長朱家明（Pamela）坦言，常常有人問她：「你們學校學生一定特別會考SAT，可以傳授一下考試秘訣嗎？
2019年10月1日 · 圖片來源： unsplash. 28歲甫進政大新聞系，險被「勒令退學」. 長期流亡，自幼失學，我對學堂有一種刻骨銘心的敬畏與崇拜。. 每次走過一所大學，遙望圍牆裡的大樓，想大樓裡必有大師，學生涵泳於知識的海洋，是在天堂裡過日子。. 但是當自己以廿八歲「高齡 ...
