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公共借閱權 - 著作權筆記. 著作權觀念漫談. 公共借閱權. 作者：章忠信. (90.09.19.完成 93.04.13.最後更新) 有著作權，侵害必究. service@copyrightnote.org. 當文字工作者完成著作，交給出版社出版，不管是作者的報酬或出版社的收益，通常都是透過書籍的販售來達成。 另一方面，圖書館的經營是要讓大眾免費地、很方便地借到想要看的書，達到資訊流通的目的。 這兩項制度的運作，顯然會產生某些衝突。 從作者或出版社的角度，圖書館每出借一本書，就表示書籍的銷售量要減少一本，尤其許多暢銷小說或僅具參考功能的創作，既沒有一讀再讀或經常使用價值，透過圖書館借閱，就幾乎取代書籍的銷售。 於是人們要問，難道圖書館的經營，不須要對著作人的損失作一些補償？
時事分析. 大學校院因應學生侵害著作權行為之新對策. 作者：章忠信. 96.11.15.完成. 有著作權 侵害必究. service@copyrightnote.org. 前些日子，報載教育部要求大學應在新生入學時辦理智慧財產權測驗，通過後才能發給圖書館證及電腦帳戶，引起一陣譁然，紛紛指出，智慧財產權怎麼會是用考試的方式來保護。 後來，教育部特別說明，不是考試，是要在學生領取圖書館證及電腦帳戶前，讓他們有機會自我檢測，認識智慧財產相關法令與自身權益的相關知識，以避免產生因不知而發生侵權行為，其性質是教育宣導，不會有學生通不過自我檢測，拿不到證件的問題。 教育部的這項想法，與其說是考試，不如說是以問答的方式，協助學生建立正確的智慧財產權觀念，不要違反了法律規定。
著作權法逐條釋義. 第十一條. 作者：章忠信. 第二節 著作人 最後更新112.12.25. 第十一條 (受雇人之職務著作) 受雇人於職務上完成之著作，以該受雇人為著作人。 但契約約定以雇用人為著作人者，從其約定。 依前項規定，以受雇人為著作人者，其著作財產權歸雇用人享有。 但契約約定其著作財產權歸受雇人享有者，從其約定。 前二項所稱受雇人，包括公務員。 解說. 本條是在規範受雇人職務上著作之著作權關係。 「受雇人」主要係指公司員工、公務員、獨資或合夥之受雇用之人，或其他任何具有雇佣關係之受雇用之人，學校老師應該也是受雇人。 此一雇佣關係，不以有書面契約、有無辦理健保為要件，也不問是正式或非正式員工、工讀生，只要在實質上有雇佣關係者，均屬之。
大哉問. 甚麼是強制授權？ 作者：章忠信. 014 甚麼是強制授權？ 強制授權 (Compulsory Licence)制度在避免著作人壟斷創作之成果，或因合意授權的進行有實際之困難，以致阻礙公眾利用著作之機會，進而不利經濟、文化之發展，乃在合理使用制度外，特別針對逕行自由利用著作將有損害著作人權利之行為，由法律或公權力之介入，於符合法律所定條件下，經政府核准後，強制認定著作人已為授權，但由利用人支付適當之使用報酬給著作人以為補償。 國際著作權法制所允許的強制授權，大約可區分為重製權的強制授權、翻譯權的強制授權，以及對於音樂著作的強制授權。
主要是客戶的存款，因此，銀行必須以確保貸款安全為第一優先，且一定要使貸款 收入高於存款利息支出與經營成本的總和，銀行才能永續經營。銀行的經營要以低風險為要，絕不能為了追求高報酬，進而負擔高風險。創投與銀行的經營不同，創 ...
作者：章忠信. 023 於公開場合聽演講時錄音，是否需徵得主講人同意？ 於公開場合上課 (付費的課程)，是否需徵得上課老師的同意？ 記者於採訪新聞時錄音，是否需徵得受訪人的同意？ 他人的演講是「語文著作」，受著作權法保護。 而公開場合的演講或上課，都是公開發表語文著作。 將他人的演講或上課錄音，是著作權法第三條第一項第五款所定的「重製」行為，依第二十二條屬於著作人之著作財產權之一種，應經著作財產權人的同意或授權。 但著作權法第五十一條又規定：「供個人或家庭為非營利之目的，在合理範圍內，得利用圖書館及非供公眾使用之機器重製已公開發表之著作」，因此，對於他人之演講，不問是否收費，以自己之錄音機加以錄音，專供自己使用，應屬著作權法中之合理使用行為，非法律所禁止。
著作財產權的轉讓與授權. 作者：章忠信. (90.04.01.完成 93.04.01.最後更新) E-mail: ch7943wa@ms12.hinet.net. 有著作權，侵害必究. 著作人完成著作後即享有著作財產權與著作人格權，而著作人希望從其著作獲得經濟上之回報，只有透過著作財產權之行使，才能達到目的。 長於創作的著作人通常不長於行銷，要使著作充分被利用，以獲取最高利益，將著作財產權轉讓或授權，是不二作法，只是一項涉及處理著作財產權的法律行為，到底是轉讓或授權，對給錢或收錢的一方而言，其間差異極大，不可不慎。 著作權法第三十六條規定：「著作財產權得全部或部分讓與他人或與他人共有。 著作財產權之受讓人，在其受讓範圍內，取得著作財產權。
