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搜尋結果
一、網路是Free的，但不是免費的。 大家都說，網路是Free的。 不過，這個Free是指「自由」，人人都有機會接觸網路，在網路上搜尋資訊，發表意見，卻不表示網路上所有的內容都是「免費」的。 近日，一個YouTuber網紅的內容被別的網紅抄襲，非常生氣，揚言提告，引來一堆粉絲聲援。 誰知過了不久，網紅自己也被發現上傳的YouTube影片，用了其他網頁的照片，片頭曲也是十幾秒別人的音樂，通通沒有取得授權。 一開始，網紅想以註明來源的方式處理照片，並默默換掉原來的音樂，最後則是相關影片全部下架，但都沒有正式回應。 聲援與批評的粉絲，相互爭辯，很多說法都是想當然耳，卻未必符合著作權法的規定。 二、著作自完成時起受著作權保護.
作者：章忠信. 261 坊間的筆記本後面都會有一些附屬的東西，最普遍的就是星座，如果書本後面並沒有註明「版權所有」，那是不是就可以將它張貼在網路上？ 如果真的這些行為都違法，那網路上許許多多的網站他們的內容除了看書、找資料得來的，就沒有什麼其他方法了，那他們為什麼沒有違法？ 就算他們真的不算違法那這種不侵犯著作權的資料又是從哪來的？ 著作權法第十條規定，著作人自著作完成時就享有著作權，有沒有著作權標示並不影響著作權的取得，因此，著作權人固應盡可能於著作上作著作權標示，以保護自己的著作權，但任何沒有著作權標示的著作，除非可以確定其著作財產權已屆滿，屬於公共所有，或著作權人明白標示得作任何利用，否則，仍應經著作財產權人同意或授權始得利用。
電腦程式之保護. 作者：章忠信. 99.01.14. 完成. 有著作權 侵害必究. service@copyrightnote.org. 電腦程式到底是以哪一種智慧財產權保護？ 還是都可以用各種智慧財產權保護？ 這些相關法律之間又有何關係？ 在智慧財產權法律制度中，著作權、專利權、商標權、營業秘密或公平交易法，都可以用來保護電腦程式，只是各種智慧產權都有其長處，也有其短處，權利人可以妥為運用，獲取最大的利益。 起初，電腦程式到底是要以專利權，還是以著作權保護，有很大的爭議。 經過一段時間發展，大家認為電腦程式既是創作者以程式碼撰寫，類似以文字或數碼呈現文學內容，所以得將電腦程式以文學創作保護，保護創作者權利，使該程式碼不會被重製。
經濟部智慧財產局95年12月13日電子郵件951213函釋. 所詢「在網站上提供電影或歌曲之下載連結處，並未於伺服器內存放任何可直接下載的檔案，讓會員直接存取」一節，如果明知他人網站內的著作是盜版作品或有侵害著作權之情事，而仍然透過鏈結的方式，提供予公眾，則有可能成為侵害著作財產權人公開傳輸權之共犯或幫助犯，由於著作權係私權，行為有無涉及侵權？ 應於發生爭議時，由司法機關依具體個案事實調查認定之，併予指明。 臺灣高雄地方法院96年度易字第408號刑事判決. 被告係以張貼超連結方式，使他人得試聽、下載歌曲，其所為僅係張貼該等歌曲所在網站或網頁之網址爾，其本身之部落格空間中，並未儲存該等歌曲內容，是被告本身所為，並未公開傳輸如附表所示歌曲之內容，而僅係為便利公開傳輸該等著作內容之行為爾。
時事分析. 是主張權利還是耍流氓？ 作者：章忠信. 99.10.02. 完成. 有著作權 侵害必究. service@copyrightnote.org. 很多部落格或私人網站都習慣在討論時事的時候，轉貼網路新聞報導全文，或是複製部分內容再進行鏈結到原文網頁。 這樣的行為到底算不算侵害著作權，還是可以主張合理使用呢？ 大部分的人一時之間，似乎也不容易弄清楚。 於是，賺錢的機會來了。 從2010年3月開始，美國有一家稱為「權利天堂（RightHaven）」的包抓公司，就藉著這個模糊空間，狠狠地海撈了一筆，引起天怒人怨。
教材上網所涉著作權議題之因應. 作者：章忠信. 98.09.01.完成. 有著作權 侵害必究. service@copyrightnote.org. 數位網路技術發展成熟後，各大學都已建立網路教學平台，並透過訓練課程，教導教師製作數位教材，配置教學助理，協助教師製作並上傳數位教材，訂定比率與期程，逐步要求教師將教材上網，以提升教學品質，增進學生學習效果。 在教育部系所評鑑、教學卓越計畫及各大學對教師進行之教學評鑑壓力下，所有教師都必須配合學校政策要求，將教材上網。 然而，除了技術上之困難，教師心中真正忐忑不安的，其實是著作權議題。
線上教學使用教科書內容之著作權疑義解析. 作者：章忠信. 完成日期 110.05.29. 有著作權，侵害必究。 ch7943wa@ms12.hinet.net. 因應新冠肺炎疫情，學校停課不停學，老師以教科書內容進行線上教學，已是不得不為之趨勢，若由學校或教育主管機關，委由有線上教學經驗之特定教師，以教科書內容統一製作課程，減輕個別教師負擔，究竟是否可以主張合理使用、法定授權，或應進行商業授權洽談，值得關切。 著作權法第四十六條第一項規定：「依法設立之各級學校及其擔任教學之人，為學校授課需要，在合理範圍內，得重製他人已公開發表之著作。
