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  1. 靈性 (英語:spirituality),綜合學術與 宗教 解釋為「個人在各種相處關係中達到平衡的最佳狀態」,類似 儒學 《 易傳 》、《 中庸 》所說的 感通 、中和( 和諧 )、 誠 等身心狀態。. 而這些週遭關係包含了本身個體、自然環境、神、他人等。. 雖說學術界多 ...

  2. 2018年6月26日 · 近日有大量愛好莊子的讀者,到信堅園地瀏覽 “莊子” 文章。有緣接觸莊子,並勤學不倦的讀者,已開智慧覺性,靈性階層應在400以上,可喜可賀。因此鼓舞信堅,再接再勵,繼續講解莊子。此文主要解說逍遙遊的第二段,闡說修行的四種靈性階層

  3. 什麼是靈性?. 1. 靈性介紹. 我們許多人都以自己的方式去探索過靈性。. 雖然這種探索與個人有關 (即是,我們都對靈性有著自己的定義),在精神上靈性是集體的。. 這是因為在人們腦海裡,靈性與在人生中尋求意義、目標和人生方向是密切相關的。. 人們被靈性 ...

  4. 2021年9月16日 · 靈性的意義是屬於神職人員的層次,相對應於平信徒. 6. 12 世紀後的靈性生活探討的特色是分離和分別. C. 十七世紀後靈修學. 1. 轉變成個人化和其他世俗的靈修.

  5. 靈性照護是指提供活動或某些策略使患者獲得全人的照護,並幫助個體重建 與自己、他人、環境及神的和諧關係,促使患者感受到圓滿及完整的靈性狀

  6. 其他人也問了

  7. 2022年8月5日 · 靈性成長的四個階段. 當你開始嘗試往內在進行探索,世界的大門將為你敞開,成長、豐盛與喜悅也將逐漸開展於你的生活。. 但在這個看似虛無飄渺的內在世界中,有沒有什麼能夠衡量自己成長的座標呢?. 有的,我將介紹內在探索的四個階段,要注意 ...

  8. 2022年8月15日 · 靈性教育什麼? 簡單來說,靈性教育主要關注於認識自我的過程! 教育的本質,是要幫助學習者帶出內在的特質,使學習者能夠更認識自身擅長與不擅長的地方,而當體制內的教育,把焦點關注在學科的養成時,對於了解、認識自身的部分,自然就無法有較整全的探索與教導;而靈性教育則能夠補足體制內教育在這方面的欠缺!